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Asunto:[mutantes] UN-SUSCRIBIR
Fecha:Viernes, 22 de Diciembre, 2006  17:41:35 (-0300)
Autor:NELSON GAJARDO QUIROGA <miradordepaine @.......com>
En respuesta a:Mensaje 15131 (escrito por sweet sweet)

weet_570@...>
>Reply-To: mutantes@...
>To: saludintegral@..., mutantes@..., 
>Misticos@...
>Subject: [mutantes] Generación N
>Date: Fri, 22 Dec 2006 02:50:20 +0000
>
>
>
>
>
>
>
> «Generación TV»
> vs.
>
>«Generación N»
>
>
>
> 
>
>
>Al referirse a las nuevas generaciones de hoy, se suele poner en el mismo 
>saco a los niños y jóvenes de menos de veinte años. No obstante, hay quien 
>afirma que existe una diferencia abismal entre los niños y las niñas 
>menores de trece años y los de más de catorce. Estos últimos pertenecen 
>todavía a la «Generación TV», toda una franja de población joven que vivió 
>su infancia frente a la televisión y marcada por una gran apatía, una 
>indefinición sobre los propios objetivos, un hastío general y la falta de 
>entusiasmo por cualquier tipo de aprendizaje sistemático.
>En contraste con esto, según la doctora en Pedagogía Clothilde Lee, de la 
>Sogang University (Seúl-Corea del Sur), la generación «N» (de net) está 
>formada por pequeños que ya han crecido en un contexto mediático marcado 
>por Internet, instrumento que saben usar a la perfección y por el cual se 
>mueven en forma habitual. Estos niños ya no son apáticos; saben lo que 
>quieren, les gusta configurar su propio menú de conocimientos, y la escuela 
>parece sobrarles. De hecho, existen ya dificultades en algunas escuelas 
>coreanas para lograr que los niños asistan; no porque quieran ir a jugar al 
>fútbol, sino porque aseguran que aprenden mucho más por Internet que en la 
>escuela, y además sobre lo que realmente les interesa. En Singapur los 
>niños se quedan en sus casas dos días a la semana para hacer las tareas con 
>ayuda de Internet.
>Las características de esta generación, según la doctora Lee, son, además, 
>que se sienten libres; se orientan hacia la búsqueda de satisfacción aquí y 
>ahora; se encuentran en su ambiente a través de la vibración y la 
>modulación del sonido; para ellos el sentido de la vida está en la 
>comunicación, la conexión, la armonía y la conversación. Quieren, además, 
>crear su propia moralidad.
>El profesor Aureli Redón, jefe de informática y profesor de la Escola Sant 
>Gervasi de Barcelona, en una Conferencia sobre la «Producción de contenidos 
>multimedia para la formación», en la Universitat Politécnica de Catalunya, 
>dijo que los niños están aprendiendo mucho más rápido con estas nuevas 
>herramientas y con el uso de programas multimedia desarrollados por ellos 
>mismos. Por ejemplo, memorizan fácilmente las tablas de multiplicar, con un 
>juego que ellos mismos crearon en el ordenador...; sin embargo, tal 
>habilidad está presente de forma muy significativa en niños pequeños, más 
>que en los mayores. Redón concluyó que los libros necesitarán ser 
>actualizados después de esta nueva hornada de seres humanos.
>¿Pueden las materias de humanidades ignorar este hecho? En la comunicación 
>de unas convicciones, unos contenidos, etc., lo esencial es indudablemente 
>la coherencia de la vida misma; pero si los destinatarios del mensaje 
>tienen unos dinamismos nuevos, distintos de los del emisor, piensan en unas 
>categorías más complejas y se expresan en un lenguaje diferente (el 
>multimediático), sin duda, el emisor deberá replantearse la forma de 
>expresar sus convicciones, de modo que el pequeño lo comprenda en 
>profundidad.
>La doctora Lee sugiere, en este tipo de comunicación, el uso del lenguaje 
>audiovisual; abrirse a nuevos paradigmas de comunicación; despertar la 
>espiritualidad, no a través de la enseñanza, sino de la experiencia, y 
>comprender la cultura popular que surge hoy.
>Leslie Méndez advierte: «No olvidemos que muchos jóvenes usan Internet por 
>sus atractivos servicios; pueden aprender muchas cosas que no encuentran en 
>la escuela, en el hogar o en la iglesia; Internet parece darles la 
>oportunidad de pensar y tomar decisiones por sí mismos; no tienen que 
>preocuparse por el color de su piel, su edad, su aspecto o cultura, cuando 
>usan Internet. Se sienten aceptados por personas desconocidas que se 
>preocupan por ellos y son capaces de dedicar tiempo hablando, dialogando y 
>escuchando sin juzgarlos».
>Este panorama sugiere que los que quieren comunicar tienen que intensificar 
>su creatividad y su apertura, no sólo para poner en Internet sus contenidos 
>en forma ágil y novedosa, sino para comprender el nuevo modo de vivir que 
>esta generación «N» trae consigo.
>Leticia Soberón Mainero
>Psicóloga
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