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Asunto:[LEA-Venezuela] el paradigma de la vida y el aprendizaje
Fecha:Miercoles, 12 de Noviembre, 2003  22:57:05 (-0400)
Autor:interfazamazonica <interfazamazonica @.....net>


ECOVILLAGES

Educación de Ecoaldeas:
El paradifma de vivir y aprender

Por Hildur Jackson

El viejo paradigma dentro de la educación por siglos ha sido uno de
competición, jerarquía, separación de la teoría y la práctica,
institucionalización, y del borrado de nuestro sentido de interdependecia
con la naturaleza. Ha sido construído sobre el miedo, sobre el control y la
represión del cuerpo y la mente interdependientes. El contenido de esta
educación ha sido engranada correspondientemente para hacer a los pupilos
ajustarse para continuar una sociedad competitiva, Occidental,
industrializada y extractiva. Este sistema ha sido exportado a casi todo el
mundo siendo una parte integrante del imperialismo cultural. Un
entendimiento está emergiendo en todo el planeta de que necesitamos una
revolución en la educación basada en una filosofía diferente.

Cincuenta y cinco educadores de ecoaldeas y proyectos relacionados
alrededor del mundo acordaron la siguiente declaración en una reunión en
1998 sobre "Educación, Sostenibilidad y Espiritualidad en el Siglo 21", en
Gaia Fjordvang en Dinamarca: 

"El aprendizaje necesita regresar a sus raíces en la comunidad completa del
pueblo y no existir más en instituciones separadas. De esta manera, el
contexto, los métodos y el desarrollo personal sucederán todos al mismo
tiempo para todas las edades. Esto es una vida, una evolución, un sistema
de aprendizaje que abarca las consideraciones globales a lo largo de las
preocupaciones locales. Este sistema está engranado para plantar semillas
para las siguientes 7 generaciones".

Desde la reunión, GEN ha acuñado el término "Vida y Aprendizaje" para
referirse a un paradigma de la educación por medio de la cual el
aprendizaje no está separado de la vida, cuando los estudiantes aprenden al
experimentar e implementar los elementos de un estilo de vida sostenible en
ecoaldeas.  

Lea más (en inglés) en:
El Paradigma de la Vida y el Aprendizaje tiene tres dimensiones
http://gen.ecovillage.org/activities/living-learning/paradigmnew1.html

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Ecovillage Education:
The Living and Learning Paradigm

By Hildur Jackson

The old paradigm within education has for centuries been one of
competition, hierarchy, separation of theory and practice,
institutionalization, and obliteration of our sense of interdependency with
nature. It has built on fear, on control and suppression of the body and
the independent mind. The content of this education has correspondingly
been geared toward making pupils fit for continuing a competitive, Western,
industrialized, extractive society. This system has been exported to most
of the world and been an integrated part of cultural imperialism. An
understanding is emerging all over the planet that we need a revolution in
education based on a different philosophy. 

Fifty-five educators from ecovillages and related projects around the world
agreed upon the following statement at a 1998 meeting on "Education,
Sustainability and Spirituality in the 21st Century" at Gaia Fjordvang in
Denmark: 

"Learning needs to return to its roots in the whole community of people and
no longer exist in separate institutions. In this way, context, methods and
personal development will happen all at the same time for all ages. This is
a living, evolving, learning system that embraces global considerations
alongside local concerns. This system is geared to plant seeds for the next
7 generations." 

Since the meeting, GEN has coined the term "Living and Learning" to refer
to an education paradigm whereby learning is not separated from living, as
students learn by experiencing and implementing the elements of a
sustainable lifestyle in ecovillages. 


Read more on: The Living and Learning Paradigm has three dimensions
http://gen.ecovillage.org/activities/living-learning/paradigmnew1.html



  					  	




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