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Asunto:[lared] LaRed, número 149.6
Fecha:Martes, 30 de Abril, 2002  20:07:14 (+0200)
Autor:MOLIVER <MOLIVER @........es>

LaRed - http://www.weblared.com/  
  
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La Red (Revista electró~^~^~^~^~^~^~^~ 
nica gratuita sobre internet)






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~^~^~^~^~^~^~^~ domingo, 28 de abril de 2002 - AÑO VI~^~^~^~^~^~^~^~
ISSN 1576-4397 +2840 suscrip~^~^~^~^~^~^~^~ ciones
h~^~^~^~^~^~^~^~ ttp://www.weblared.com
moliver@terra.es
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 Nú~^~^~^~^~^~^~^~ mero 149.6

 Contenido.

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<~^~^~^~^~^~^~^~ IMG height=2 src="http://www.weblared.com/img/trans.gi~^~^~^~^~^~^~^~ f" width=7> Editorial.  (Por~^~^~^~^~^~^~^~ Miguel ~^~^~^~^~^~^~^~ Oliver)

Hola

  &nb~^~^~^~^~^~^~^~ sp; Me he embarcado en la aventura a~^~^~^~^~^~^~^~ mericana, he cruzado el charco y pasaré un par de mese~^~^~^~^~^~^~^~ s allá dónde nunca llueve, California.

No creo qu~^~^~^~^~^~^~^~ e esto interfiera en la periodicidad de la revista y e~^~^~^~^~^~^~^~ n la calidad de los articulos, ya que he cargado la re~^~^~^~^~^~^~^~ vista en mi portátil y me acompaña allí donde me encue~^~^~^~^~^~^~^~ ntro.

Vamos a ver si aprendo cosas nuevas aquí en ~^~^~^~^~^~^~^~ SunnyVale y las puedo poner en práctica en esta nuestr~^~^~^~^~^~^~^~ a revista.

 

~^~^~^~^~^~^~^~ ~^~^~^~^~^~^~^~

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 Internet par~^~^~^~^~^~^~^~ a todos.  (Por Miguel Oliver)

~^~^~^~^~^~^~^~ Terra España pote~^~^~^~^~^~^~^~ ncia su buscador


    Madrid, 24 de abril de 2002.- Terra España, ~^~^~^~^~^~^~^~ www.terra.es, primera compañía de Internet en el país ~^~^~^~^~^~^~^~ y Lycos Europa, portal líder en el continente europeo,~^~^~^~^~^~^~^~ han alcanzado un acuerdo para potenciar la calidad de~^~^~^~^~^~^~^~ l buscador de Terra tras incorporar a este la tecnolog~^~^~^~^~^~^~^~ ía del servicio de búsqueda de Lycos Europa, una herra~^~^~^~^~^~^~^~ mienta potente, precisa y rápida, que ofrece a los usu~^~^~^~^~^~^~^~ arios una navegación más intuitiva y limpia, con un re~^~^~^~^~^~^~^~ sultado de búsqueda más afín y preciso a su petición. ~^~^~^~^~^~^~^~

La gran ventaja del buscador Lycos es que permi~^~^~^~^~^~^~^~ te acotar los documentos de respuesta en función del f~^~^~^~^~^~^~^~ ormato que el usuario desee obtener. Estos formatos so~^~^~^~^~^~^~^~ n Mp3, Imágenes, Sonidos, Vídeos y Archivos FTP.

~^~^~^~^~^~^~^~ El nuevo servicio también permite realizar la búsqu~^~^~^~^~^~^~^~ eda de forma guiada a través del directorio de Lycos E~^~^~^~^~^~^~^~ spaña, este servicio complementario cuenta con 45.000~^~^~^~^~^~^~^~ enlaces gestionados por un equipo de editores de Lyco~^~^~^~^~^~^~^~ s y reúne una serie de categorías donde se engloban la~^~^~^~^~^~^~^~ s páginas indexadas en base a contenidos. Las categorí~^~^~^~^~^~^~^~ as generales son las siguientes: Arte y Cultura, Cienc~^~^~^~^~^~^~^~ ia y Tecnología, Cine, Deportes, Economía y Negocios, ~^~^~^~^~^~^~^~ Educación y Formación, Empleo, Erótico, Internet y Ord~^~^~^~^~^~^~^~ enadores, Medicina y Salud, Medios de Comunicación, Mo~^~^~^~^~^~^~^~ tor, Música y Mp3, Ocio y Entretenimiento, Sociedad, T~^~^~^~^~^~^~^~ urismo y Viajes. Todas las categorías tienen a su vez ~^~^~^~^~^~^~^~ subcategorías, hasta que se llega a un resultado final~^~^~^~^~^~^~^~ , tras lo cual se muestra el listado de resultados. <~^~^~^~^~^~^~^~ p> El nuevo buscador también cuenta con una ayuda de ~^~^~^~^~^~^~^~ servicio, gestionada directamente por Lycos España, co~^~^~^~^~^~^~^~ mpañía que se encarga de contestar a los usuarios que,~^~^~^~^~^~^~^~ por ejemplo traten de dar de alta una página en el di~^~^~^~^~^~^~^~ rectorio. Estos usuarios recibirán un aviso de Lycos, ~^~^~^~^~^~^~^~ vía correo electrónico, en el que se les indicará tant~^~^~^~^~^~^~^~ o los pasos que se han de seguir para dar de alta la p~^~^~^~^~^~^~^~ ágina así como el momento en que tenga lugar.

E~^~^~^~^~^~^~^~ n caso de que el usuario trate de dar de alta su págin~^~^~^~^~^~^~^~ a en el buscador general, recibirá la confirmación de ~^~^~^~^~^~^~^~ que se dará de alta vía web. Por su parte, Terra comer~^~^~^~^~^~^~^~ cializa con sus clientes, tal y como ha venido haciend~^~^~^~^~^~^~^~ o hasta ahora.

Con esta nueva iniciativa, Terra ~^~^~^~^~^~^~^~ tiene el objetivo de ofrecer a sus usuarios le mejor e~^~^~^~^~^~^~^~ xperiencia en la Red. El buscador es uno de los servic~^~^~^~^~^~^~^~ ios más utilizados y demandados por los internautas y ~^~^~^~^~^~^~^~ la compañía pretende que éstos encuentren en el portal~^~^~^~^~^~^~^~ terra.es los servicios y contenidos de la máxima cali~^~^~^~^~^~^~^~ dad gracias al prestigio y calidad del buscador de Lyc~^~^~^~^~^~^~^~ os Europa.

 


<~^~^~^~^~^~^~^~ TD colspan=3 class=body align=center valign=middle bgc~^~^~^~^~^~^~^~ olor=#426be7>Noticias<~^~^~^~^~^~^~^~ /font>
Boeing negoc~^~^~^~^~^~^~^~ ia con 15 líneas aéreas instalar Internet en aviones <~^~^~^~^~^~^~^~ /B>

(Por EFE)
   Sa~^~^~^~^~^~^~^~ n Louis (EEUU) 26 abr (EFECOM).- La compañía Boeing se~^~^~^~^~^~^~^~ encuentra negociando con 15 aerolíneas internacionale~^~^~^~^~^~^~^~ s la posibilidad de instalar Internet en sus aviones a~^~^~^~^~^~^~^~ través del programa "Conexión by Boeing" con el fin d~^~^~^~^~^~^~^~ e "dar al pasajero del avión lo mismo que tiene como u~^~^~^~^~^~^~^~ suario en su casa".
Campaña ~^~^~^~^~^~^~^~ por internet contra altos costes telefonía móvil Ecuad~^~^~^~^~^~^~^~ or

(Por EFE)
   ~^~^~^~^~^~^~^~ ;Quito, 25 abr (EFECOM).- Una cadena de mensajes por c~^~^~^~^~^~^~^~ orreo electrónico contra el alto coste de los servicio~^~^~^~^~^~^~^~ s de telefonía celular circula en Ecuador pidiendo a l~^~^~^~^~^~^~^~ os ciudadanos que no utilicen sus móviles el 18 de may~^~^~^~^~^~^~^~ o para presionar a la reducción de costos.
Divx ~^~^~^~^~^~^~^~ ;-) , revolución en la web
~^~^~^~^~^~^~^~ (Por D~^~^~^~^~^~^~^~ iariored)
   Nos concentraremos ~^~^~^~^~^~^~^~ en un sitio que al visitarlo tendremos bastante materi~^~^~^~^~^~^~^~ al a la hora de pensar en seguir en búsqueda de mas in~^~^~^~^~^~^~^~ formación al respecto ya que nos brinda una cantidad m~^~^~^~^~^~^~^~ uy importante de enlaces a sitios relacionados al tema~^~^~^~^~^~^~^~ , y de calidad que es lo que realmente importa.
~^~^~^~^~^~^~^~ <~^~^~^~^~^~^~^~ TD bgcolor=white>
 Opinión.~^~^~^~^~^~^~^~   (Por Salvador Más)

La convergencia... (II):~^~^~^~^~^~^~^~ el asesoramiento, killer

~^~^~^~^~^~^~^~

  &nb~^~^~^~^~^~^~^~ sp; El concepto de “contenido” en po~^~^~^~^~^~^~^~ rtales financieros se ha utilizado a menudo con una vi~^~^~^~^~^~^~^~ sión demasiado limitada. Más que a cualquier otra cosa~^~^~^~^~^~^~^~ , “contenido” se ha asociado a la idea de “artículo”, ~^~^~^~^~^~^~^~ persiguiendo ofrecer un servicio periodístico al usuar~^~^~^~^~^~^~^~ io o cliente que éste ha percibido muchas veces como u~^~^~^~^~^~^~^~ n claro ataque de “acoso textual”, puesto que ya estab~^~^~^~^~^~^~^~ a “servido”.

Además, no sólo los “chorros” de i~^~^~^~^~^~^~^~ nformación financiera de agencias están comoditizados,~^~^~^~^~^~^~^~ sino también los “chorros” de artículos propios de su~^~^~^~^~^~^~^~ puesto “valor añadido” de muchos portales. Incluso los~^~^~^~^~^~^~^~ “chorros” de oro de los informes de los “analistas fi~^~^~^~^~^~^~^~ nancieros” se han convertido ya en “contenido-mercancí~^~^~^~^~^~^~^~ a”. Por desgracia para nosotros, esta tendencia ha sid~^~^~^~^~^~^~^~ o más aguda en España que en otros sitios.

Ya s~^~^~^~^~^~^~^~ e ha comprobado el error que ha sido combatir al texto~^~^~^~^~^~^~^~ solamente con más texto. Y lo que es aún peor para es~^~^~^~^~^~^~^~ tas nuevas marcas: esta situación ha servido para refo~^~^~^~^~^~^~^~ rzar el prestigio de la información de medios tradicio~^~^~^~^~^~^~^~ nales, que juegan en casa. Cada vez nos parece mejor l~^~^~^~^~^~^~^~ o que leemos en revistas como Inversión ( http://www.i~^~^~^~^~^~^~^~ nverca.com) o el Economist ( http://www.economist.com)~^~^~^~^~^~^~^~ . Que por cierto, ofrece siempre en su página las noti~^~^~^~^~^~^~^~ cias más interesantes elaboradas por sus mejores compe~^~^~^~^~^~^~^~ tidores(¿?) gestionando esa información.

Algo s~^~^~^~^~^~^~^~ imilar ocurre con la información de los analistas. En ~^~^~^~^~^~^~^~ este caso, huimos de la infoxicación a través de un se~^~^~^~^~^~^~^~ rvicio tan viejo como son los indicadores de consenso ~^~^~^~^~^~^~^~ (firstcall, por ejemplo, lo viene haciendo desde hace ~^~^~^~^~^~^~^~ más de treinta años, y hoy podría pomposamente llamars~^~^~^~^~^~^~^~ e “servicio de agregación”); o bien a través de un por~^~^~^~^~^~^~^~ tal nuevo, como http://www.themarkets.com, por ejemplo~^~^~^~^~^~^~^~ , pero que se basa en realzar el prestigio de las casa~^~^~^~^~^~^~^~ s de análisis más tradicionales. En fin, todas estas c~^~^~^~^~^~^~^~ osas que justifican la (ya tópica) sentencia: “The new~^~^~^~^~^~^~^~ new economy is a lot like the old economy before the ~^~^~^~^~^~^~^~ old new economy distorted all of the expectations”. ~^~^~^~^~^~^~^~

Sin embargo, esta frase ya no suena tan a verdad ~^~^~^~^~^~^~^~ si liberamos a los contenidos del reduccionismo que su~^~^~^~^~^~^~^~ pone considerarlos simplemente como “artículos”. Es en~^~^~^~^~^~^~^~ tonces cuando aparece su verdadero potencial en el ámb~^~^~^~^~^~^~^~ ito del e-finance. Por ejemplo, si englobamos dentro d~^~^~^~^~^~^~^~ e contenidos las posibilidades de las herramientas de ~^~^~^~^~^~^~^~ asesoramiento, comprenderemos bien su potencial.

~^~^~^~^~^~^~^~ Si no las conocéis, es interesante que veáis las cos~^~^~^~^~^~^~^~ as que se pueden hacer desde Yahoo Finance (https://fi~^~^~^~^~^~^~^~ nance.secure.yahoo.com/box?u , desde http://www.quicke~^~^~^~^~^~^~^~ n.com o desde http://www.mycfo.com ). No estamos habla~^~^~^~^~^~^~^~ ndo sólo de seguir una cartera simulada de valores o f~^~^~^~^~^~^~^~ ondos en tiempo real, sino de optimizar tu rentabilida~^~^~^~^~^~^~^~ d financiero-fiscal y gestionar tu patrimonio de forma~^~^~^~^~^~^~^~ adecuada a tus condiciones subjetivas (perfil de ries~^~^~^~^~^~^~^~ go, por ejemplo) y a las objetivas (situación de los m~^~^~^~^~^~^~^~ ercados o fiscalidad, por ejemplo). Y todo ello, toman~^~^~^~^~^~^~^~ do la información real agregada a través (xml) directa~^~^~^~^~^~^~^~ mente de los bancos y brokers del usuario. He aquí el ~^~^~^~^~^~^~^~ camino para la integración contenidos-transacciones y ~^~^~^~^~^~^~^~ productos.

Como vemos en estos ejemplos, si con~^~^~^~^~^~^~^~ sideramos como contenidos “herramientas interactivas” ~^~^~^~^~^~^~^~ por encima de “artículos”, estamos dando el primer pas~^~^~^~^~^~^~^~ o para ofrecer el valor añadido a través del asesorami~^~^~^~^~^~^~^~ ento. Y no olvidemos dónde estamos: en un sector total~^~^~^~^~^~^~^~ mente abierto (es decir, en el que los clientes tienen~^~^~^~^~^~^~^~ acceso libre a productos financieros) y en el que se ~^~^~^~^~^~^~^~ acaba el chollo de la información asimétrica para las ~^~^~^~^~^~^~^~ empresas ( http://www.micanoa.com/sociedad/nobel/socno~^~^~^~^~^~^~^~ bel10oct2.html). En este mundo en el que cada vez va a~^~^~^~^~^~^~^~ ser más difícil ejecutar estrategias efectivas de “cr~^~^~^~^~^~^~^~ oss-selling” para los “buenos clientes”, la “killer ap~^~^~^~^~^~^~^~ plication” nunca más será un producto ni una transacci~^~^~^~^~^~^~^~ ón sino que pasa a ser el asesoramiento. O sea, la pue~^~^~^~^~^~^~^~ rta de entrada del sector financiero a la economía del~^~^~^~^~^~^~^~ conocimiento.

Contenidos, asesoramiento, conoc~^~^~^~^~^~^~^~ imiento... ¡pufff! Ya estamos otra vez con la pregunta~^~^~^~^~^~^~^~ de siempre: ¿cómo capitalizamos esos pájaros que vuel~^~^~^~^~^~^~^~ an (en estos tiempos de frías cazuelas o peor aún, de ~^~^~^~^~^~^~^~ cacerolazos)?:

1) En el caso de los portales de~^~^~^~^~^~^~^~ contenidos puros, pese al gran éxito de uso del e-adv~^~^~^~^~^~^~^~ ice no es factible que los usuarios de los portales se~^~^~^~^~^~^~^~ vayan a hacer clientes “financieros” de estas empresa~^~^~^~^~^~^~^~ s debido a: - en un servicio financiero, el RSP (Reput~^~^~^~^~^~^~^~ ation Service Provider) viene de la mano de una entida~^~^~^~^~^~^~^~ d financiera; - las posibilidades de Internet como can~^~^~^~^~^~^~^~ al de relación único con el cliente son muy bajas. Esp~^~^~^~^~^~^~^~ ecialmente, si hablamos de asesoramiento, en el que el~^~^~^~^~^~^~^~ componente “face-to-face” no es ni será sustitutivo p~^~^~^~^~^~^~^~ or ningún otro, sino complementario. Esto les deja prá~^~^~^~^~^~^~^~ cticamente sin opciones.

Esto es, sus fuentes d~^~^~^~^~^~^~^~ e ingresos van a seguir siendo cobrar por usar estas h~^~^~^~^~^~^~^~ erramientas, la publicidad y acuerdos con terceros o c~^~^~^~^~^~^~^~ onvertirse en ASP (como la española Techrules ( http:/~^~^~^~^~^~^~^~ /www.techrules.com,) por ejemplo). Vamos, que no tiene~^~^~^~^~^~^~^~ n más remedio que transformar el “nada más” que un por~^~^~^~^~^~^~^~ tal de contenidos, en un “nada menos” que un portal de~^~^~^~^~^~^~^~ asesoramiento, porque encontrarán la posibilidad de s~^~^~^~^~^~^~^~ er muy rentables, ya que su labor cataliza-canibaliza-~^~^~^~^~^~^~^~ dora juega siempre a su favor.

2) O sea, que el~^~^~^~^~^~^~^~ rebote de la “pregunta de siempre” pasa al jugador “B~^~^~^~^~^~^~^~ ”, las entidades financieras. Tic-tac, tic-tac, tic-ta~^~^~^~^~^~^~^~ c.... el jugador “B” piensa; por su cabeza pasan los p~^~^~^~^~^~^~^~ ájaros del e-advice, del CRM, de la gestión del conoci~^~^~^~^~^~^~^~ miento y del canal presencial. Tic-tac, tic-tac... El ~^~^~^~^~^~^~^~ jugador “B” está pensando, pero contestará después del~^~^~^~^~^~^~^~ descanso que ustedes merecen si han llegado hasta aqu~^~^~^~^~^~^~^~ í. Sabe lo que se juega. Aunque lleve el marcador llen~^~^~^~^~^~^~^~ o, es una pregunta de doble o nada. Tic-tac, tic-tac, ~^~^~^~^~^~^~^~ tic-tac...volvemos después de los anuncios, dentro de ~^~^~^~^~^~^~^~ 15 días o así.

 


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Noticias~^~^~^~^~^~^~^~
Imágenes compartidas de forma i~^~^~^~^~^~^~^~ nstantánea

(Por Diariored)   Hewlett Packard acaba de lanzar al ~^~^~^~^~^~^~^~ mercado su cámara inteligente photosmart 812, un produ~^~^~^~^~^~^~^~ cto de imagen digital que permite compartir al instant~^~^~^~^~^~^~^~ e las imágenes obtenidas con amigos, familiares o comp~^~^~^~^~^~^~^~ añeros de trabajo.
Las 400.~^~^~^~^~^~^~^~ 000 entradas para el Mundial de Japón y Corea que qued~^~^~^~^~^~^~^~ an saldrán a la venta en Internet el 30 de abril

(Por EuropaPress)
  ~^~^~^~^~^~^~^~  TOKIO (JAPÓN), 26 (EUROPA PRESS) Las 400.000 en~^~^~^~^~^~^~^~ tradas para encuentros del Mundial de fútbol de Corea ~^~^~^~^~^~^~^~ del Sur y Japón que no han encontrado compradores en t~^~^~^~^~^~^~^~ aquilla saldrán a la venta el próximo 30 de abril en I~^~^~^~^~^~^~^~ nternet, según anunciaron hoy los organizadores del ev~^~^~^~^~^~^~^~ ento deportivo.
Microsoft ~^~^~^~^~^~^~^~ presenta la última versión de su servidor de comercio ~^~^~^~^~^~^~^~ electrónico para negocios en Internet
(Por EuropaPress)
   MADRI~^~^~^~^~^~^~^~ D, 24-04-2002 Microsoft presentó en Madrid la última ~^~^~^~^~^~^~^~ versión de su servidor de comercio electrónico para ne~^~^~^~^~^~^~^~ gocios en Internet, "Commerce Server 2002", que añade ~^~^~^~^~^~^~^~ "un soporte global mejorado" para operaciones en la Re~^~^~^~^~^~^~^~ d y la "experiencia de los desarrolladores de nueva ge~^~^~^~^~^~^~^~ neración", lo que --según la compañía-- permite que la~^~^~^~^~^~^~^~ s capacidades de la plataforma ".NET" para transaccion~^~^~^~^~^~^~^~ es electrónicas se integren con el entorno de "Visual ~^~^~^~^~^~^~^~ Studio .NET".

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 Opinión.  (Por Guiller~^~^~^~^~^~^~^~ mo Carmona)

Discurso de graducación

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~^~^~^~^~^~^~^~     ~^~^~^~^~^~^~^~
DE LA PRIMERA PROMOCIÓN DE BACHILLERES VI~^~^~^~^~^~^~^~ RTUALES EN COLOMBIA E IBERO AMÉRICA

El Colegio Virtual Siglo XXI no puede ser ajeno ~^~^~^~^~^~^~^~ al compromiso ético-político e histórico que tiene fre~^~^~^~^~^~^~^~ nte al país en la formación de las futuras generacione~^~^~^~^~^~^~^~ s, como herramienta para su transformación. Por ello h~^~^~^~^~^~^~^~ oy, un selecto grupo de alumnos, recibe de esta casa f~^~^~^~^~^~^~^~ ormadora la certificación de una exitosa promoción que~^~^~^~^~^~^~^~ estamos seguros responderá a las exigencias que le im~^~^~^~^~^~^~^~ pondrá una nación, que desde hoy pondrá sus ojos esper~^~^~^~^~^~^~^~ anzadores en ustedes, para que den lo mejor de sí mism~^~^~^~^~^~^~^~ os en la construcción de una nueva sociedad y de un nu~^~^~^~^~^~^~^~ evo país.

Nuestro proyecto educativo, "Humanizaci~^~^~^~^~^~^~^~ ón de la tecnología", encierra el anhelo de un grupo d~^~^~^~^~^~^~^~ e soñadores y visionarios que, en buena hora, han pues~^~^~^~^~^~^~^~ to al servicio del país sus ideales, sus conocimientos~^~^~^~^~^~^~^~ y, sobre todo, su convicción de formar nuevos hombres~^~^~^~^~^~^~^~ que puedan realmente contribuir al desarrollo del paí~^~^~^~^~^~^~^~ s.

Hoy, educar es gobernar. Hace 150 años lo decía~^~^~^~^~^~^~^~ Domingo Faustino Sarmiento, el presidente que prefiri~^~^~^~^~^~^~^~ ó su humilde título de maestro: "gobernar es educar". ~^~^~^~^~^~^~^~ Así era ya en el siglo XIX. Así fue durante el siglo X~^~^~^~^~^~^~^~ X y así será sobre todo, a medida que avance el nuevo ~^~^~^~^~^~^~^~ siglo.

Este va a ser el siglo del saber. Más preci~^~^~^~^~^~^~^~ samente, el siglo de la racionalidad científica y tecn~^~^~^~^~^~^~^~ ológica. Cierto: nuestra especie ha dependido siempre ~^~^~^~^~^~^~^~ de sus creencias y sus tecnologías, desde el tiempo in~^~^~^~^~^~^~^~ memorial del animismo y la invención de la rueda. Pero~^~^~^~^~^~^~^~ ahora, esas creencias van siendo cada vez mas penetra~^~^~^~^~^~^~^~ das por la ciencia y esas tecnologías están cambiando ~^~^~^~^~^~^~^~ a un ritmo sin precedentes.

El saber cambia el mun~^~^~^~^~^~^~^~ do y nuestro mundo está cambiando con la prontitud de ~^~^~^~^~^~^~^~ los saberes nuevos. Por eso, apenas atinamos a decir q~^~^~^~^~^~^~^~ ue nuestra época es distinta: hablamos de "posmodernid~^~^~^~^~^~^~^~ ad" en la cultura y de post guerra fría en la geopolít~^~^~^~^~^~^~^~ ica. Es como otro big bang. El tiempo ahora es más cor~^~^~^~^~^~^~^~ to, el espacio es más pequeño: a uno se lo denomina "a~^~^~^~^~^~^~^~ celeración de la historia", lo otro es la "aldea globa~^~^~^~^~^~^~^~ l". En educación debemos legislar para el nuevo siglo,~^~^~^~^~^~^~^~ sin ponerle barreras ni fronteras a un mundo que ya n~^~^~^~^~^~^~^~ o las tiene.

En la sociedad del conocimiento, la c~^~^~^~^~^~^~^~ iencia y la tecnología van conquistando los distintos ~^~^~^~^~^~^~^~ ámbitos que comprenden la vida: transformar nuestro mo~^~^~^~^~^~^~^~ do de sentir, de pensar y de actuar, como aspectos fun~^~^~^~^~^~^~^~ damentales de lo cognitivo, lo axiológico y lo motor, ~^~^~^~^~^~^~^~ dimensiones esenciales del hombre.

En segundo luga~^~^~^~^~^~^~^~ r, los oficios de la sociedad del conocimiento tienen ~^~^~^~^~^~^~^~ un creciente contenido técnico y cada vez es mayor el ~^~^~^~^~^~^~^~ número de ocupaciones de alta tecnología. No da lo mis~^~^~^~^~^~^~^~ mo manejar un arado que manejar un tractor, una máquin~^~^~^~^~^~^~^~ a de escribir que un computador, un bisturí que un ray~^~^~^~^~^~^~^~ o láser. Y en la cima de la pirámide ocupacional se en~^~^~^~^~^~^~^~ cuentra una nueva clase de talentos, dedicados a diseñ~^~^~^~^~^~^~^~ ar soluciones únicas para problemas únicos. Cada día l~^~^~^~^~^~^~^~ as competencias que exige la sociedad son mas sofistic~^~^~^~^~^~^~^~ adas: ya no es suficiente hablar de una profesión como~^~^~^~^~^~^~^~ Ingeniero o Administrador, sino que se exigirán unas ~^~^~^~^~^~^~^~ competencias que cambiarán su perfil como Ingeniero Ad~^~^~^~^~^~^~^~ ministrativo de sistemas, Administrador de política de~^~^~^~^~^~^~^~ productos.

Las industrias dinámicas de la socieda~^~^~^~^~^~^~^~ d del conocimiento son las industrias de la inteligenc~^~^~^~^~^~^~^~ ia: la biotecnología, la informática, la microelectrón~^~^~^~^~^~^~^~ ica, las telecomunicaciones, la robótica, la industria~^~^~^~^~^~^~^~ de nuevos materiales y la aviación civil -entre otras~^~^~^~^~^~^~^~ - son las actividades banderas del nuevo siglo. Dentro~^~^~^~^~^~^~^~ de un enfoque ecológico, ninguna de estas industrias ~^~^~^~^~^~^~^~ depende de los recursos naturales, ni de la mano de ob~^~^~^~^~^~^~^~ ra barata; ni siquiera del capital, que va a donde lo ~^~^~^~^~^~^~^~ llaman con la velocidad de la luz. Estas industrias de~^~^~^~^~^~^~^~ penden de un nuevo factor de producción: se llama el c~^~^~^~^~^~^~^~ onocimiento. En la sociedad del conocimiento, el valor~^~^~^~^~^~^~^~ agregado ya no proviene de los factores clásicos de p~^~^~^~^~^~^~^~ roducción "tierra, capital y trabajo": viene de la tec~^~^~^~^~^~^~^~ nología antes que todo.

Por ello, la educación deb~^~^~^~^~^~^~^~ e replantear sus objetivos, sus metas, sus pedagogías ~^~^~^~^~^~^~^~ y sus didácticas si quiere cumplir con su misión en el~^~^~^~^~^~^~^~ siglo XXI, brindar satisfactores a las necesidades de~^~^~^~^~^~^~^~ l hombre colombiano, como dice Bill Gates en lo que t~^~^~^~^~^~^~^~ rae el futuro: "Las mismas fuerzas tecnológicas que ha~^~^~^~^~^~^~^~ rán tan necesario el aprendizaje, lo harán agradable y~^~^~^~^~^~^~^~ práctico. Las corporaciones se están reinventando en ~^~^~^~^~^~^~^~ torno de las oportunidades abiertas por la tecnología ~^~^~^~^~^~^~^~ de la información; las escuelas también tendrán que ha~^~^~^~^~^~^~^~ cerlo".

La educación es el pasaporte de los indivi~^~^~^~^~^~^~^~ duos y de las naciones a la sociedad del conocimiento ~^~^~^~^~^~^~^~ y a la aldea global. La sociedad global del conocimien~^~^~^~^~^~^~^~ to es dispareja y hasta contradictoria; por eso su imp~^~^~^~^~^~^~^~ acto sobre la educación es a la vez promisorio y des~^~^~^~^~^~^~^~ afiante. La informática y la telemática, la abundancia~^~^~^~^~^~^~^~ de publicaciones científicas y la internacionalizació~^~^~^~^~^~^~^~ n de la cultura, abren espacios nuevos y ofrecen herra~^~^~^~^~^~^~^~ mientas poderosísimas para la educación en todos sus n~^~^~^~^~^~^~^~ iveles.

Parafrasenado a nuestro Nobel Gabriel Garc~^~^~^~^~^~^~^~ ía Marquéz: "Creemos que las condiciones están dadas c~^~^~^~^~^~^~^~ omo nunca para el cambio social y que la educación ser~^~^~^~^~^~^~^~ á su órgano maestro. Una educación desde la cuna hasta~^~^~^~^~^~^~^~ la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un ~^~^~^~^~^~^~^~ nuevo modo de pensar, quiénes somos en una sociedad qu~^~^~^~^~^~^~^~ e se quiere a sí misma. Que canalice hacia la vida la ~^~^~^~^~^~^~^~ inmensa energía creadora que durante siglos hemos desp~^~^~^~^~^~^~^~ ilfarrado en la depredación y la violencia y nos abra ~^~^~^~^~^~^~^~ la segunda oportunidad sobre la tierra que no tuvo la ~^~^~^~^~^~^~^~ estirpe desgraciada del coronel Aureliano Buendia. Por~^~^~^~^~^~^~^~ el país próspero que soñamos al alcance de los niños"~^~^~^~^~^~^~^~ .

Para ello debemos rejuvenecer la secundaria como~^~^~^~^~^~^~^~ se plantea en el informe "La agenda del siglo XXI", d~^~^~^~^~^~^~^~ e UNESCO porque la adolescencia es el tiempo de la bús~^~^~^~^~^~^~^~ queda, por ello, la secundaria o la escuela media debe~^~^~^~^~^~^~^~ ser un espacio para la exploración, el lugar donde ca~^~^~^~^~^~^~^~ da joven prefigure los distintos futuros que pueden se~^~^~^~^~^~^~^~ r el suyo. Navegar en la aldea global sera una t~^~^~^~^~^~^~^~ area que exige muy altos niveles de "inteligencia soci~^~^~^~^~^~^~^~ al"; esto es, capacidad organizada del país para adapt~^~^~^~^~^~^~^~ arse a un mundo que cambia rápidamente, lo cual supone~^~^~^~^~^~^~^~ adquirir y procesar la información sumamente compleja~^~^~^~^~^~^~^~ , para tomar decisiones que aseguren el aprovechamient~^~^~^~^~^~^~^~ o óptimo de cada coyuntura. La alta inteligencia conll~^~^~^~^~^~^~^~ eva una ética de aceptación de la verdad, de responsab~^~^~^~^~^~^~^~ ilidad, de autonomía, de compromiso con el bien public~^~^~^~^~^~^~^~ o por encima de los intereses individuales o sectorial~^~^~^~^~^~^~^~ es, de respeto por los valores universales encarnados~^~^~^~^~^~^~^~ en los derechos humanos y en la practica de la justic~^~^~^~^~^~^~^~ ia para contribuir al logro de la paz. Por eso, es nec~^~^~^~^~^~^~^~ esario desarrollar el pensamiento crítico y estimular ~^~^~^~^~^~^~^~ la actitud científica desde la primera escuela y a lo ~^~^~^~^~^~^~^~ largo de toda su vida educativa.

Queridos graduan~^~^~^~^~^~^~^~ dos:

Se preguntarán en dónde está el aspecto humano ~^~^~^~^~^~^~^~ de la tecnología. Pues bien: una de las tareas más dif~^~^~^~^~^~^~^~ íciles para el ser humano es la de establecer objetivo~^~^~^~^~^~^~^~ s e imponerse metas, de tal manera que los esfuerzos y~^~^~^~^~^~^~^~ sacrificios tengan verdadero sentido, porque se sabe~^~^~^~^~^~^~^~ hacia dónde se pueden orientar y cuál es el resultado~^~^~^~^~^~^~^~ que se espera.

Sin embargo, más importante que lo~^~^~^~^~^~^~^~ s objetivos y las metas es tener la capacidad de refle~^~^~^~^~^~^~^~ xión, que nos permita hacer un pare en el quehacer dia~^~^~^~^~^~^~^~ rio para avisar el futuro y establecer responsablement~^~^~^~^~^~^~^~ e los parámetros con los que se ha de continuar, mante~^~^~^~^~^~^~^~ niendo el propósito inclaudicable de empezar cada nuev~^~^~^~^~^~^~^~ a etapa como la mas sólida cimiente por venir, como la~^~^~^~^~^~^~^~ mejor estructura del nuevo futuro y el de las persona~^~^~^~^~^~^~^~ s que conforman nuestro entorno.

Este día es uno d~^~^~^~^~^~^~^~ e los momentos propicios para que, quienes nos encontr~^~^~^~^~^~^~^~ amos reunidos en esta ceremonia, tengamos cada uno un ~^~^~^~^~^~^~^~ momento de reflexión:Los Padres, porque la vida les ha~^~^~^~^~^~^~^~ permitido el goce de ver a sus hijos conquistar un pe~^~^~^~^~^~^~^~ ldaño hacia el triunfo, que a partir de hoy se percibe~^~^~^~^~^~^~^~ más cercano y más real. Estos padres reciben hoy el p~^~^~^~^~^~^~^~ remio que se otorga al más puro, grande y desinteresad~^~^~^~^~^~^~^~ o de los amores: el amor de madre y el amor de padre.L~^~^~^~^~^~^~^~ os hermanos, por que sienten, en la reciprocidad de su~^~^~^~^~^~^~^~ amor, la felicidad de su hermano y desean con todo su~^~^~^~^~^~^~^~ corazón que esta conquista sea parte de la riqueza de~^~^~^~^~^~^~^~ su hogar.Los profesores, porque ustedes, GRADUANDOS, ~^~^~^~^~^~^~^~ constituyen el fundamento de su tarea. Muchos de estos~^~^~^~^~^~^~^~ profesores alcanzaron frente a ustedes la categoría d~^~^~^~^~^~^~^~ e “MAESTROS”, no fueron todos; pero estén seguros de q~^~^~^~^~^~^~^~ ue hicieron sus mejores esfuerzos para llegar con uste~^~^~^~^~^~^~^~ des a esta noche y ahora también reciben recompensa de~^~^~^~^~^~^~^~ su alegría, que enmarcamos en nuestro mejor deseo por~^~^~^~^~^~^~^~ sus éxitos.Los directivos, porque ven cristalizado e~^~^~^~^~^~^~^~ l cumplimiento de una misión frente a la sociedad, SU ~^~^~^~^~^~^~^~ FORMACION.

Y ustedes graduandos, para quienes est~^~^~^~^~^~^~^~ e momento de reflexión tiene la mas profunda significa~^~^~^~^~^~^~^~ ción: ahora deben pensar en ustedes mismos, en lo que ~^~^~^~^~^~^~^~ significa culminar un proceso.

Algunas veces es co~^~^~^~^~^~^~^~ nveniente mirar hacia atrás: allí quedan recuerdos y e~^~^~^~^~^~^~^~ xperiencias gratas e ingratas; allí quedan alegrías y ~^~^~^~^~^~^~^~ tristezas y también quedan quienes nos apoyaron, quien~^~^~^~^~^~^~^~ es nos formaron, y si bien no podemos detenernos en él~^~^~^~^~^~^~^~ , es necesario aquilatar resultados y, con la sabidurí~^~^~^~^~^~^~^~ a que saquemos de esta mirada retrospectiva, continuar~^~^~^~^~^~^~^~ para vivir el presente. Pero igualmente, debemos~^~^~^~^~^~^~^~ reflexionar sobre qué es el presente. Es sólo el inst~^~^~^~^~^~^~^~ ante en que vivimos, un instante después forma parte d~^~^~^~^~^~^~^~ el pasado y muchas veces por detenernos en la peregrin~^~^~^~^~^~^~^~ a idea de “vivir el presente”, el FUTURO nos sorprende~^~^~^~^~^~^~^~ con su inevitable carga, y no nos encuentra preparado~^~^~^~^~^~^~^~ s para que seamos nosotros los que tomemos las determi~^~^~^~^~^~^~^~ naciones en ese futuro. De esa manera, “otros” van tom~^~^~^~^~^~^~^~ ando las decisiones e imponiéndonos sus criterios, obl~^~^~^~^~^~^~^~ igándonos a formar parte de otras metas y propósitos q~^~^~^~^~^~^~^~ ue muchas veces no consultan nuestros propios interese~^~^~^~^~^~^~^~ s.Saber qué queremos, significa saber hacia donde cami~^~^~^~^~^~^~^~ nar; es renunciar a la ceguera, es -finalmente- ser AR~^~^~^~^~^~^~^~ QUITECTOS DE NUESTRO PROPIO DESTINO.

Esta noche us~^~^~^~^~^~^~^~ tedes están recibiendo las herramientas materiales y e~^~^~^~^~^~^~^~ spirituales para su obra. Llevan consigo los conocimie~^~^~^~^~^~^~^~ ntos científicos y técnicos que les permitirán ir cons~^~^~^~^~^~^~^~ truyendo la dimensión de su futuro. Llevan consigo la ~^~^~^~^~^~^~^~ formación moral que les permitirá discernir acerca del~^~^~^~^~^~^~^~ bien y el mal. Pero sobre todo, llevan consigo el más~^~^~^~^~^~^~^~ grande de los dones otorgados al hombre: la libertad ~^~^~^~^~^~^~^~ de decidir qué es lo que quieren a partir de sí mismos~^~^~^~^~^~^~^~ , de su propia capacidad, de su propio sentido de la p~^~^~^~^~^~^~^~ erfección.“CAMINANTE NO HAY CAMINO SE HACE CAMINO AL A~^~^~^~^~^~^~^~ NDAR”

Al despedirlos hoy, deseo manifestar la com~^~^~^~^~^~^~^~ placencia de nuestra CASA FORMADORA al ver que un grup~^~^~^~^~^~^~^~ o de alumnos han logrado cumplir con todos los objetiv~^~^~^~^~^~^~^~ os del perfil Virtual, lo que les permitirá descollar ~^~^~^~^~^~^~^~ dentro del concierto nacional en los sitios que la pat~^~^~^~^~^~^~^~ ria les tiene reservados.

Muchos éxitos~^~^~^~^~^~^~^~

 

<~^~^~^~^~^~^~^~ BR><~^~^~^~^~^~^~^~ /TR>
Noticias
Telefónica consigue l~^~^~^~^~^~^~^~ uz verde para operar en todo Brasil
(Por Reuters)
   BRASILIA, abr~^~^~^~^~^~^~^~ 25 (Reuters) - El regulador de las telecomunicaciones~^~^~^~^~^~^~^~ en Brasil, Anatel, dijo el jueves que otorgó a la uni~^~^~^~^~^~^~^~ dad local del grupo español Telefónica licencias para ~^~^~^~^~^~^~^~ operar servicios de telefonía fija en todo el país.
FUTBOL-"Bolillo" Gómez lanza~^~^~^~^~^~^~^~ su sitio en la Internet

(P~^~^~^~^~^~^~^~ or Reute~^~^~^~^~^~^~^~ rs)
   QUITO, abr 26 (Reuters) -~^~^~^~^~^~^~^~ A partir del viernes, con un simple clic en la súper ~^~^~^~^~^~^~^~ carretera de la información, los ecuatorianos podrán v~^~^~^~^~^~^~^~ er y comunicarse con Hernán Darío Gómez, el estratega ~^~^~^~^~^~^~^~ colombiano que los catapultó a su primer Mundial de fú~^~^~^~^~^~^~^~ tbol.
Educación promoverá ~^~^~^~^~^~^~^~ formación de profesores y diseño de contenidos dentro ~^~^~^~^~^~^~^~ del programa "Internet para la Escuela"~^~^~^~^~^~^~^~

(Por EuropaPress)
   MAD~^~^~^~^~^~^~^~ RID, 24-4-02 La ministra de Educación y Cultura, Pilar~^~^~^~^~^~^~^~ del Castillo, afirmó hoy en el Congreso, en la sesión~^~^~^~^~^~^~^~ de control al Gobierno, que su Departamento impulsará~^~^~^~^~^~^~^~ , dentro del programa "Internet para la escuela", la f~^~^~^~^~^~^~^~ ormación de profesores y el diseño de contenidos educa~^~^~^~^~^~^~^~ tivos para la enseñanza.

~^~^~^~^~^~^~^~ ~^~^~^~^~^~^~^~
<~^~^~^~^~^~^~^~ /TD>
<~^~^~^~^~^~^~^~ /TD>
<~^~^~^~^~^~^~^~ FONT SIZE=4> Agradecimientos.  (~^~^~^~^~^~^~^~ Por Migu~^~^~^~^~^~^~^~ el Oliver)

Y adios.

 &~^~^~^~^~^~^~^~ nbsp;  Hay que felicitar a Vice~^~^~^~^~^~^~^~ nte Galiano de FENI~^~^~^~^~^~^~^~ CHE que nos ha brindado la oportunidad de colabo~^~^~^~^~^~^~^~ rar con ellos en labores de infraestructura. Agradecem~^~^~^~^~^~^~^~ os a DiarioRed y a Invertia la posibilidad de comple~^~^~^~^~^~^~^~ mentar nuestro contenido con sus Noticias. Agradecem~^~^~^~^~^~^~^~ os a Enric LLopart y Jaume Ferré su aportación a la se~^~^~^~^~^~^~^~ cción de trucos. Encontraréis muchos más y muy útile~^~^~^~^~^~^~^~ s en su página Ethek.

Queridos lectores animaros una ve~^~^~^~^~^~^~^~ z más a hacernos llegar vuestros artículos y si son ~^~^~^~^~^~^~^~ seleccionados para la publicación os lo haremos sabe~^~^~^~^~^~^~^~ r de forma personalizada.

cl~^~^~^~^~^~^~^~ 
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