Mostrando mensaje 893     < Anterior | Siguiente > Responder a este mensaje Asunto: [irakasten] «Si a futuro este país no produce inteligencia...» J uan Mari AGIRREGABIRIA - Profesor de Física Teórica de la UPV-EHU Fecha: Domingo, 13 de Marzo, 2005  06:34:30 (+0100) Autor: Mikel Agirregabiria Agirre <agirregabiria @.........net>  Juan Mari AGIRREGABIRIA - Profesor de Física Teórica de la UPV-EHU «Si a futuro este país no produce inteligencia...» Es, como buen conocedor de las investigaciones de Albert Einstein, uno de los encargados del comité de profesores de la UPV-EHU que llevarán a cabo diversos actos con motivo del Año Internacional de la Física. ­Cuando se dedica un Año Internacional a una determinada temática, suele ser porque las cosas no van bien para ella. ¿Esasí con la Física? (Ríe) Hay compañeros que decían eso mismo. Quizá lo haya. Lo cierto es que hay un hecho común a toda Europa, y seguramente a Estados Unidos también, y es que está bajando la proporción de estudiantes en estudios de tipo técnico y científico. Una explicación fácil, aunque quizá no correcta, es que resultan demasiado difíciles para una proporción de estudiantes mayor que antes. Pero también es el mundo en que vivimos, de propaganda, de que si uno no sale no existe... Las Matemáticas también tienen mala fama, pero es que a la Física le pasa lo mismo y encima es mucho menos conocida, cuando lo cierto es que todo nuestro mundo está basado en la tecnología y buena parte de ella en la Física. ­Hay una curiosa regla para recordar las unidades electrofísicas que dice: «Don Julio y Don Amperio se fueron a dar un voltio y acabaron dándose por el culombio». ¿La Física puede ser dulcificada o es difícil de enseñar por naturaleza? Es cierto que quizá habría que plantearse los programas y contenidos que se dan en los niveles no universitarios. Quizá no estén adecuados a los estudiantes de hoy en día y sólo consigan hacerles pensar que la Física no va con ellos. Quizá haciendo ver la importancia que tiene y con una enseñanza más descriptiva, cualitativa y menos matemática, la cosa sería mejor. Pero dicho esto, así se pueden entender ideas muy generales, porque para entender la Física de verdad hace falta más; uno no aprende a tocar el piano sin saber leer antes un pentagrama. ­Los últimos estudios sobre nivel de conocimiento de nuestros estudiantes dejaban en mal lugar a las ciencias, entre ellas la Física. ¿Lo esperaban? Sí. Esos resultados no nos sorprenden en absoluto. En Física, llevamos en la Universidad dos años dando lo que se llama en curso cero, una especie de curso para animarles, tapar los agujeros que hemos detectado... Yo he dado dos años ese curso y ha ido a peor. ¡Lo de este año fue ya una cosa...! Cosas muy elementales de trigonometría que se supone que saben, que nadie se las iba a explicar en la carrera, y que no tenían ni idea. Hay un agujero tremendo. ­Y cuando desde Educación se dice que van a reforzar esos estudios cara a próximas evaluaciones internacionales, ¿cómo se lo toman ustedes? Cada vez que tocan la educación, la verdad es que es para echarse a temblar. Aunque también yo creo que lo que hay es una especie de rechazo a un cierto tipo de esfuerzo, que yo entiendo personalmente, porque si yo de chaval hubiera tenido lo que tienen ahora, seguro que... vamos, que les entiendo. Ahora, lo que me preocupa es, a futuro, si este país no produce inteligencia, ¿vamos a competir como país en fuerza bruta o en agricultura? Es lo preocupante. - «Las teorías de Einstein permiten que el teléfono móvil de hoy funcione» ­Estamos también en el año de Einstein. ¿Es difícil, cien años después, explicar a gente que quizá su imagen o su famosa ecuación les suene sólo de verlas impresas en camisetas, lo que supusieron sus investigaciones? Sí, pero esa fórmula ha permitido desde entender cómo funcionaba nuestro Sol, de dónde sacaba la enorme cantidad de energía que emite y que hace posible la vida, permitió hacer las bombas atómicas, y muchísimas cosas más. Su importancia fue tremenda y eso relativo a la famosa ecuación, pero es que en realidad se cumplen cien años de toda la Teoría de la Relatividad Especial, una de las bases de la Física moderna junto a la Física cuántica. Lo decía antes, es lo que permite que un teléfono móvil funcione con un chip ridículo, todas estas teorías están abajo, en los fundamentos de la tecnología moderna de hoy. ­¿Son hoy posibles nuevos Einstein? ¿Hay hoy descubrimientos que puedan cambiar el mundo futuro como lo hizo Einstein hace cien años? Pues se me ocurre que internet. Y esto empezó en un laboratorio de Física. Sus posibilidades son enormes. Sí hay cosas que cambian nuestro mundo. De cualquier forma, en el caso de Einstein hay que decir que ha habido también una especie de fenómeno sociológico, porque sorprende que un físico recibiera un reconocimiento popular tan grande incluso en vida, que se convirtiera en un icono popular. Quizá portadas de grandes periódicos también influyeron, pero ha habido gente, físicos, que hicieron avances tan relevantes y sólo han sido conocidos por sus colegas. Quizá sean los medios de comunicación quienes hacen conocido a alguien o no, al menos entre los científicos, donde uno es conocido y el resto se acabó. - Aprenda inglés online. Metodo sencillo, ameno y eficaz Recomiendeselo a sus amigos y gane dinero con ello. www.generadoresderenta.com ¿Quieres ver tu publicidad aquí? Algunos de los cientos de artículos en venta o subasta en eGrupos.net   Teclado y Mouse Hewlett-Packard en venta ( 20 USD)    Los Caballeros del Zodiaco ( 50 EUR)   ¿Tienes algo que deseas vender? ¿O comprar? ¿Quieres ver tu anuncio aquí, gratis?  ¡ Visita hoy mismo EGRUPOS.NET !