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Asunto:NoticiasdelCeHu 1074/05 - Actividades del Dr. Joan Pagés en la Universid ad de Luján (desde el 29 de agosto en adelante)
Fecha:Jueves, 11 de Agosto, 2005  16:02:18 (-0300)
Autor:Centro Humboldt <humboldt @...........ar>

NCeHu 1074/05

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

PROFESORADO EN GEOGRAFÍA

Departamento de Ciencias Sociales

 

Seminario para graduados:

 

“La didáctica de las Ciencias Sociales, de la Geografía y de la Historia y su relación con la formación inicial y continua del profesorado y con la investigación”

 

Dr. Joan Pagés

Universidad Autónoma de Barcelona

 

 

 

Lugar y fecha: 14, 15 y 16 de setiembre de 18 a 21 horas en la sede de la Ciudad de Buenos Aires de la Universidad Nacional de Luján,

calle Ecuador 873 – 4962-7045

 

 

  • Objetivos

 

Que los docentes participantes puedan:

 

-         Plantear, analizar y debatir el estatus de la didáctica de las Ciencias Sociales, de la Geografía y de la Historia y su relación con la formación del profesorado y con la investigación.

-         Analizar y valorar algunos de los problemas de la enseñanza y del aprendizaje de las Ciencias Sociales, de la Geografía y de la Historia y la situación de la investigación.

-         Presentar, analizar y evaluar algunos contenidos y algunas propuestas para la innovación de la práctica de enseñar Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

 

  • Contenidos:

 

1. La  didáctica de las Ciencias Sociales, de la Geografía y de la Historia, la formación del profesorado y la investigación.

 

- la coherencia de la didáctica y de la práctica de enseñar: contenidos, métodos de enseñanza e intervención del profesorado, teorías del aprendizaje y protagonismo del alumnado.

- problemas y ámbitos de la investigación en didáctica de las ciencias sociales: ¿qué es un problema de investigación en didáctica de las ciencias sociales? Líneas de investigación.

- ¿innovar e investigar? Un falso dilema: investigar para innovar, innovar para investigar [nuevos contenidos, nuevos métodos, nuevas estrategias]

- aprender a enseñar la profesión: la necesaria relación entre la formación inicial y la formación continuada del profesorado.

 

2. Finalidades, contenidos y enfoques en la enseñanza de las Ciencias Sociales, de la Geografía y de la Historia hoy.

 

- las finalidades y propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales, de la geografía y de la historia hoy

- los nuevos retos: la enseñanza de la geografía y de la historia y la formación ciudadana

- la selección y secuencia de contenidos: qué enseñar y por qué enseñarlo, cuándo enseñarlo y por qué. Las disciplinas, los contenidos escolares y la vida. Enfoques posibles: Problemas sociales relevantes, la enseñanza centrada en la problematización de los contenidos, conceptos clave y secuencia en espiral, etc…

 

3. Pasado, presente y futuro. Algunos ejemplos de innovación basados en problemas sociales y políticos actuales.

 

- los problemas de los jóvenes en nuestras ciudades

- ¿puede repetirse el holocausto? La memoria histórica y la construcción del futuro

- aprender a analizar y valorar conflictos políticos, económicos y sociales en el pasado, en el presente y en el futuro

- un dilema: ¿cambios en el currículo o cambios en las prácticas?

 

  • Metodología:

 

-         Presentación por parte del profesor
-         Actividades de indagación de las representaciones sociales
-         Trabajo individual y trabajo cooperativo
-         Debates y conclusiones finales

 

  • Destinatarios:

 

El  seminario está destinado a docentes de Geografía, Historia, Ciencias de la Educación y otras Ciencias Sociales que se desempeñen en todos los niveles del sistema educativo y especialmente a los que son formadores de docentes.

 

ACTIVIDAD GRATUITA –  Se entregará certificado de asistencia. (Traer fotocopia de DNI – las dos primeras hojas y la del domicilio)

 

Auspiciado por la Provincia de Buenos Aires – Dirección de Cultura y Educación- Resolución Nº 2325 del 26 de mayo de 2005.

 

En ciudad de Buenos Aires en trámite.

 

Consultas y preinscripción por vía electrónica:

 

Viviana Zenobi

Coordinadora del Profesorado en Geografía

vivianazenobi@uolsinectis.com.ar

 

 

 


 


 

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

PROFESORADO EN GEOGRAFÍA

Departamento de Ciencias Sociales

Conferencia

 

Formación ciudadana y enseñanza de la Geografía y de la Historia hoy

 

Dr. Joan Pagés

Universidad Autónoma de Barcelona

 

 

 

Fechas y sedes:

 

La conferencia se dictará de acuerdo al siguiente cronograma:

 

Ø      Lunes 29 de agosto de 15 a 17 hs. en la Universidad Nacional de LujánSalón Auditorio.  Rutas 5 y 7Luján.

 

Ø      Viernes 2 de setiembre de 18 a 20 hs. en la Universidad Nacional de LujánCentro Regional San Miguel, calle Farias 1590 San Miguel.

 

Objetivos:

 

-          Presentar una panorámica general de la situación de la enseñanza y del aprendizaje de la Geografía y de la Historia en Europa y otros países del mundo.

 

-          Proponer algunas ideas en relación con algunos de los cambios necesarios tanto en el currículo como en las prácticas a la luz de las demandas de la formación ciudadana.

 

Contenidos:

 

i)                    ¿Qué sabemos sobre la enseñanza de la Geografía y de la Historia en la enseñanza obligatoria?,

ii)                  ¿Qué finalidades tienen y cuáles deberían tener?, ¿por qué?,

iii)                ¿Qué contenidos ayudan a los y a las jóvenes a comprender qué sucede en el mundo y a participar en la construcción de su futuro?, ¿por qué?

iv)                ¿Cómo es la práctica de enseñar Geografía e Historia y cómo podría ser?, ¿por qué?

 

 

CONFERENCIA PÚBLICA DESTINADA A ALUMNOS Y ESPECIALMENTE A DOCENTES DE GEOGRAFÍA, HISTORIA, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  Y OTRAS CIENCIAS SOCIALES QUE SE DESEMPEÑAN EN TODOS LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO.