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Asunto:NoticiasdelCeHu 338/03 - Historia y Geografía en Nicaragua
Fecha:Jueves, 17 de Abril, 2003  02:09:33 (-0300)
Autor:Humboldt <humboldt @............ar>

NCeHu 338/03
 

Dr. Jaime Incer Barquero                                                      Páginas Verdes

Nicaragua

Nuevos programas educativos para las disciplinas de Historia y Geografía a nivel de secundaria

 

El Dr. Jaime Incer Barquero, ha sido nombrado Presidente de la Academia de Geografía e Historia. ¿Cuáles fueron los problemas principales que usted se encontró o los déficit en educación en torno a estas materias?

 

Hace algún tiempo la Academia revisó los programas a nivel de secundaria en lo concerniente a las disciplinas de Historia y Geografía y encontramos que el programa era muy deficiente, muy compacto, estaba en un nivel donde no se podía aprovechar, se estudiaba en primer año un semestre de Geografía y un semestre de Historia, de tal manera que cuando este joven, casi niño llega a 5to. año no sabe nada de Nicaragua, en cuatro años no se estudiaba nada. La idea fue cómo apoyar al Ministerio de Educación para establecer un currículo sobre disciplinas nacionales, en este caso, la historia y la geografía, de tal manera que esas disciplinas se estudien a lo largo del proceso de los cinco años en secundaria y el estudiante estuviese siempre en contacto con el conocimiento de la historia, la geografía y la realidad nicaragüense. Felizmente el señor Ministro, Lic. Fernando Robleto acogió con beneplácito esta idea y un grupo de la Academia comenzó a trabajar con especialistas en currículo con el Ministerio de Educación para establecer los programas que en forma consecutiva van a ser proyectados a partir de este año lectivo, 2001, a lo largo de toda la enseñanza secundaria con contenidos de ambas, desde niveles elementales de la simple historia y geografía de carácter descriptivo, hasta una historia y geografía ya más reflexivas y más proyectadas hacia el futuro, hacia el siglo 21. En este momento acabamos de desarrollar el esquema o la matriz de lo que va a ser esa enseñanza  y luego vamos a la segunda etapa que es la preparación de libros en cada uno de los niveles que acompañan este proceso.

 

Dr. Incer, para poder realizar esta importante labor, ustedes han hecho un convenio con el Ministerio de Educación?

Efectivamente Ximena, se hizo un convenio con el Ministerio de Educación para apoyarlo en ese esfuerzo. La Academia va a hacerse cargo de varias cosas, apoyar en la elaboración del programa, escribir los libros a los niveles adecuados para los cinco años de secundaria y entrenar todos los años a los maestros y profesores que se van a hacer cargo de estas disciplinas, con una nueva visión, una nueva metodología  y dejar atrás la enseñanza tradicional, defectuosa, incompleta y simplista con que habían sido tratadas estas materias de importancia nacional.

 

¿Cuál es el significado de estas reformas para las nuevas generaciones en Nicaragua?

Implica que van a tener un conocimiento más real de la geografía e historia de su país de sus potenciales, recursos naturales, economía, fenómenos naturales, riesgos naturales actualizados. Vivimos en un país sumamente sensible, sumamente afectado por fuertes fenómenos, hacer conciencia de nuestra vulnerabilidad es muy importante, pero también hacer conciencia de la posibilidad de desarrollar los recursos turísticos, naturales, culturales de este país y ponerlos dentro de un mercado de opciones futuras que validen la importancia de la historia y de la geografía.  Además que tengan un concepto más realista cómo es Nicaragua, qué tiene y qué puede ofrecer en el futuro y cómo nos vamos a insertar como nicaragüenses dentro de la problemática regional y mundial ahora que con los procesos de globalización y libre mercado te- nemos que conocer sobre esos temas. De alguna forma esperamos que a través de los profesores, a través de los textos, los estudiantes, los bachilleres conozcan mejor su país, no importa que estos bachilleres procedan de remotos lugares o de la misma ciudad de Managua, pero van a tener un concepto mucho más claro sobre Nicaragua y van a aprender, una vez que sean profesionales, a trabajar en favor de ella y no en su desmedro, como ha sido siempre la forma de explotar nuestros recursos, la forma de contaminar nuestros ríos. Necesitamos darles esas bases porque no solamente se trata de inculcar un sentimiento, si ese sentimiento no está respaldado por un conocimiento objetivo de una realidad geográfica histórica, obviamente no va a tener ningún efecto.

Dr. Incer usted también ha sido nombrado recientemente asesor del Presidente del Instituto Nicaragüense de Turismo Sr. René Molina, para qué funciones, planes, o proyectos específicos ha asumido esa asesoría en tu-rismo?
Siempre hemos venido proclamando que Nicaragua es un país con mucho potencial turístico, pero poco esfuerzo hemos hecho para categorizar las opciones y oportunidades eco turísticas. Fue necesario primero diseñar un sistema de rutas turísticas, estableciendo a lo largo de cada una de ellas, lugares, acciones, servicios y facilidades que se requieren para que realmente el turismo se disfrute agradablemente, definiendo esas rutas, definiendo esas prioridades, definiendo sus debilidades para ser corregidas y sus opciones para ser mejoradas. Ahora que existe una Ley de Incentivos Turísticos, obviamente es importante mostrarle al inversionista cuáles son las opciones que tiene si escoge un desarrollo en las playas, un desarrollo en las ciudades, un interés por la exploración de la naturaleza y el ecoturismo, un interés por el turismo cultural o histórico, o arqueológico,  folkclorístico de visitar pueblos y gente. Hemos hecho una revisión de lo que realmente podría Nicaragua ofrecer en todos estos sentidos y dónde están disponibles estos recursos físicos, culturales, humanos y cómo tendríamos que priorizar aquellos que por razones de su atractivo, de su acceso, de sus facilidades pudieran ser objeto prioritario de licitación. Amén de esto, tenemos que incluso  entrenar a guías turísticos para que den una versión más fiel, más consistente, más sustanciosa ante el turista que es una persona que pregunta y que espera que se le de una respuesta satisfactoria.

También que esto sirva para incentivar en las diversas poblaciones o lugares en Nicaragua a gente que esté dispuesta no solamente a recibir al turista y a brindarle los servicios que solicita, sino que también se le facilite la atracción, por ejemplo, no es posible llegar a la Catedral de León y encontrar que está cerrada, no es posible visitar el Momotombo y que un guardia lo detenga y le diga: “aquí no entran sin permiso de tal institución”, cuando el fenómeno ese es digno de admirarse ver el volcán y cómo se saca la energía geotérmica. Muchas veces hay oportunidades cerradas por falta de relación, promoción, coordinación y nada peor que llevar a un turista a ver una cosa que al final resulta que no lo pudo ver, porque estaba cerrada la institución o porque el servicio fue malo o por que el camino fue accidentado o porque el mensaje que esperaba fue deficiente, para que ese turista no vuelva. Todas esas cosas en gran parte del turismo es tratar de perfilar esas rutas, esas zonas de desarrollo. Tenemos elaborado un mapa y ahora es estudiar esas rutas y destacar a lo largo de ellas, los sitios, los lugares, los eventos, los servicios, que hay que prestar o mejorar a fin de incrementar la facilidad turística, comenzar a trabajar con los primeros beneficiados  de esta actividad que son  las tours operadoras, hoteles, restaurantes y los guías turísticos locales. Parte de mi función es preparar una guía para los guías, que tenga la mayor cantidad de detalles posible, la mayor información para atender cualquier tipo de pregunta que surja en relación a una visita.

 

¿Respecto a la Ley de Incentivos Turísticos, cuáles son los consejos que usted daría Dr. Incer a la micro, pequeña, mediana y gran empresa turística de Nicaragua para que se involucren en las inversiones turísticas de forma más decidida?

A veces uno encuentra gente que dice, yo tengo una finca que tiene una cascada, que tiene tal cosa, posiblemente ese lugar sea interesante, pero para poder llegar a ese lugar no hay rutas de acceso o no hay comunicaciones, uno dice “es importante lo que tiene, pero esto tiene que caer dentro de un plan de desarrollo de la región”, por ejemplo, uno de los sitios más lindos de Nicaragua es el Río San Juan, pero cómo llegamos?, en  avionetas que van con 10, 15 pasajeros a una pista que ni siquiera es pavimentada en San Carlos, hay una lancha que se toma en Granada y después de marearse, ir con las gallinas y otros cargamentos similares, llega uno a San Carlos después de 10 o 12 horas de navegación, hay una carretera malísima que va por Acoyapa en medio de los lodazales que uno llega prácticamente mareado y con el estómago descompuesto. De nada sirve que el Río San Juan sea el lugar eco turístico más lindo, sino hay acceso fácil, rápido, directo.

Tenemos que analizar todas esas situaciones, cómo mejorar ese acceso para poder desarrollar esa área. Sabemos que existen ciertas áreas que son accesibles, la meseta de Carazo, Granada, Rivas, Ometepe, San Juan del Sur, León, Chinandega, Matagalpa, pero tenemos que ver si en todas esas rutas existen suficiente atractivos como para hacerle el día al turista,  el servicio, el hotel, la atención y el mensaje, cualquiera de esas cosas que falle podría perturbar y decepcionar al turista. Tenemos que analizar todo ese asunto y trabajar muy de cerca con los promotores de turismo y decirles cómo pueden calificarse y certificarse para crear una competencia por mejor servicio. Es decir si a usted le gusta comer sabroso, vaya a estos y estos lugares que está probado que son los mejores. Si a usted le gusta la naturaleza, vaya a tales y tales lugares. Si le gusta el folklore, vi-site tales y tales pueblos o vaya a tales festividades. Si le gusta las cuestiones culturales o históricas visite tales y tales monumentos e iglesias. Si usted quiere disfrutar del mar y del sol, vaya a éstas y éstas playas... Hacen falta esas orientaciones, el turista que llega a Nicaragua viene un poco como ciego, ni siquiera tiene en su hotel una guía que le diga, de acuerdo a sus gustos y preferencias, con quien contactar, qué hacer.

 

Su mensaje final para los lectores de Páginas Verdes Dr. Incer Barquero en el 2001 que iniciamos?

A través de esta interesante publicación que es Páginas Verdes, se están con toda frecuencia, presentando aportes y tentabais de solución a los grandes problemas de Nicaragua. Las entrevistas son muy acertadas y los entrevistados son personas muy conocedoras de su tema, por tanto, a diferencia de los medios de carácter noticioso, consumibles y perecederos de las noticias de los periódicos tradicionales, en Páginas Verdes hay una verdadera proyección de lo que debe ser el desarrollo de Nicaragua y la sociedad, eso es lo que debemos de aprender, porque realmente si no tenemos lineamientos hacia el futuro, con dificultad vamos a poder desarrollar Nicaragua de forma sostenible, a como Páginas Verdes nos invita de manera constante a hacerlo. Si solamente dependemos de los hechos reales actuales, importantes como éstos sean, sin ver hacia el futuro, realmente tampoco vamos a poder proyectar este país en el siglo que se inicia y que realmente significa una esperanza para todos los nicaragüenses.


Entrevistó : Ximena Ramírez González

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