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Asunto:NoticiasdelCeHu 105/10 - 2001 - Tercer Encuentro, Declaración de Sal ta y Cátedra de Geografía de Argentina “Francisco de Aparicio"
Fecha:Domingo, 16 de Mayo, 2010  19:04:40 (-0300)
Autor:Noticias del CeHu <noticias @..............org>

 
 
NCeHu 105/10
 

2001

 

Tercer Encuentro, Declaración de Salta y Cátedra de Geografía de Argentina "Francisco de Aparicio"

 

En octubre de 2001, tiene lugar en la ciudad de Salta, el Tercer Encuentro Internacional Humboldt, bajo el lema “La Vuelta a la Región”.

De los temas tratados en este Encuentro surgió el siguiente documento:

 

Declaración de Salta

 

En la ciudad de Salta, República Argentina, a los diecinueve días del mes de octubre del año 2001, en el marco del 3er Encuentro Internacional Humboldt “La Vuelta a la Región” que convocó a docentes, investigadores, profesionales independientes y alumnos de distintas provincias argentinas como así también de distintos países del mundo, reunidos en representación de instituciones educativas de nivel medio, terciario, universitario y centros de investigación, sostenemos que:

 

Ante la evidente crisis por la que atraviesa la Geografía como consecuencia de la implementación de la Reforma Educativa, que ha dado lugar a la disminución de horas cátedra y la presión del traslado de especificidades conceptuales a ámbitos que desestructuran la propia ciencia, atomizándolos en otros espacios disciplinares, es menester una inmediata revisión de los diseños curriculares y de la continuidad de su implementación como marco legislativo.

 

De allí que en los Encuentros Humboldt llevados a cabo en Buenos Aires (1999), Mar del Plata (2000) y Salta (2001), se ha abordado el problema a través de exposiciones, paneles y mesas redondas. Dicho análisis ha sido complementado y profundizado en reuniones departamentales y en otros eventos de la misma naturaleza en los que han participado geógrafos de Argentina, y en los que se expresa una situación cada vez más grave del problema en vigencia para lo cual se reclama el tratamiento urgente.

 

Acordando con lo vertido durante la reunión de Directores de Departamentos e Institutos de Geografía de Universidades Nacionales, donde se afirma:

 

(...) “La defensa de la Geografía escolar no es una mera defensa corporativa sino una necesidad de fortalecimiento de los intereses populares, locales, regionales y nacionales que no desaparecen por el simple hecho de la globalización y menos aún por el hecho, ya no simple sino francamente peligroso, de ignorar la existencia de territorios con conflictos e intereses que nuestra disciplina está en condiciones de describir y explicar a partir de la perspectiva científica que le es propia”. *

 * Extraído del documento emanado de la Reunión de Directores de Departamentos e Institutos de Universidades Nacionales; Santa Rosa (La Pampa); mayo de 2001.

 

 

La continuidad de la Ley Federal de Educación atenta contra la garantía de los trabajadores que venimos desempeñándonos en la disciplina, erosionando hasta la médula la propia calidad conceptual que divide al quehacer geográfico en áreas que no corresponden a la incumbencia disciplinar. De esta forma el geógrafo se ve obligado a volcar parte de sus esfuerzos en la dispersión de temáticas que son ajenas a su competencia. Estas situaciones conllevan a una pérdida ya no sólo de horas de trabajo y de dignidad en el dictado de las cátedras, sino que directamente se traslucen sus resultados en la disminución de la calidad educativa.

 

Consideramos que la Geografía es una disciplina fundamental que hace a la formación de la persona como ser crítico y participativo de la realidad de su propio país, y por tanto la importancia estratégica de este saber debe considerarse como un insumo esencial en la formación de un individuo.

 

Por todo lo expuesto es necesario que se contemple inmediatamente como incumbencia y/o competencia del título de Profesor y/o Licenciado en Geografía para todos los contenidos físicos, sociales y económicos que en la unicidad conforman el eje disciplinar de la Geografía, como es reconocido en el ámbito académico-científico internacional.

 

Finalmente, queremos expresar nuestra adhesión a AGeSa (Asociación Geográfica de Salta) respecto del reclamo formulado ante la pérdida de horas y espacios en los actuales diseños curriculares.

 

Se enviará copia a las autoridades pertinentes solicitando la correspondiente respuesta.

 

Firman este documento:

 

Lic. Juan Roberto Benítez

(D.N.I. 10.355.693)

Presidente Centro de Estudios Alexander von Humboldt

 

Lic. Ana María Liberali

(D.N.I. 10.688.405)

Presidente Unión Geográfica de América Latina

 

Prof. Luisa Sofía Valverde de Ibáñez

Vicepresidente de la Asociación Geográfica de Salta

 

Lic. Humberto N. M. Voltolini

Secretario del Centro de Estudios Alexander von Humboldt

 

Prof. Omar Horacio Gejo

Centro de Estudios Alexander von Humboldt

 

Prof. Beatriz Posada

Centro Humboldt/ Instituto del Prof. Nro 34 – El Palomar (Prov. de Buenos Aires)

 

Prof. Haydée Aravena

Miembro del Centro de Estudios Alexander von Humboldt

 

Prof. Marcelo Francisco Veneziano

Centro de Estudios Alexander von Humboldt

 

Prof. Beatriz Giazzon

Centro de Estudios Alexander von Humboldt

 

Lic. Conrado Santiago Bondel

Centro Humboldt/ Universidad Nac. de la Patagonia – sede Comodoro Rivadavia

 

Dra. Susana Aneas

Centro Humboldt/ Universidad Nacional de San Juan

 

M. Sc. María Celia García

Centro Humboldt/ Univ. Nac. del Centro de la Prov. de Buenos Aires – sede Tandil

 

Prof. Sandra González

Universidad Nacional de Luján

 

Prof. Lic. Isabel María Riviere

Universidad Nacional de Mar del Plata

 

Dr. Luis Felipe Cabrales Barajas

Universidad de Guadalajara - México

 

Prof. Noemí Aramayo

Colegio Estrada/ E.E.T 5144 – Aeronáutica - Salta

 

Prof. María Inés D’Uva

Colegio Secundario “Dr. E. M. Aráoz” – Salta

 

Prof. Edith Elizabeth Nieva

Colegio Secundario “Dr. E. M. Aráoz” - Salta

 

Prof. Raúl Ernesto Nieva

C.E.N.S. Nro 7095 - Salta

 

Prof. Martín Guillenea

Escuela de Educación Media Nro 5 - Tandil

 

Prof. María Cristina Morandi

D.N.I. 10.588.148

Servicio de Hidrografía Naval

 

Prof. Delia Miriam Ruiz

(D.N.I. 18. 482. 913)

Salta

 

Prof. Jorge Leonardo Pistén

D.N.I. 21.792.148

Salta

 

Adriana Klumpp

Centro Humboldt/ Univ. Nac. de la Patagonia – sede Comodoro Rivadavia

 

María Azucena Tolaba

D.N.I. 11.283.721

Asociación Geográfica de Salta

 

Gloria Quiroga

D.N.I. 5.891.240

Asociación Geográfica de Salta

 

Emiliano Leonarti

Universidad Nacional de Luján

 

Yamila Rearte

Universidad Nacional de Luján

 

Ana Sofía Batalla

Universidad Nacional de Luján

 

Leila Schein

Universidad Nacional de Luján

 

Robin Marchand

Universidad Nacional de Luján

 

Olivier Charron

Universidad Nacional de Luján

 

Gastón Sandin

Universidad Nacional del Centro de la Prov. de Buenos Aires – sede Tandil

 

Paula A. Pagano

Universidad Nacional del Centro de la Prov. de Buenos Aires – sede Tandil

 

Valeria Arbeo

Universidad Nacional del Centro de la Prov. de Buenos Aires – sede Tandil

 

Daniela Franco

Universidad Nacional de la Patagonia - Chubut

 

Daniel Grimaux

Instituto Superior del Profesorado de Salta

 

Viviana Cejas

Instituto del Profesorado Nro 34 – El Palomar (Prov. de Buenos Aires)

 

Graciela Pachado

Instituto del Profesorado Nro 34 – El Palomar (Prov. de Buenos Aires)

 

Nancy Frenk

Instituto del Profesorado Nro 34 – El Palomar (Prov. de Buenos Aires)

 

Susana Cilio

Instituto del Profesorado Nro 34 – El Palomar (Prov. de Buenos Aires)

 

Micaela Gómez Coelho

Instituto del Profesorado Nro 34 – El Palomar (Prov. de Buenos Aires)

 

Liliana Mastrodicasa

Instituto del Profesorado Nro 34 – El Palomar (Prov. de Buenos Aires)

 

Abel Olarte

D.N.I. 8.536.075



Se crea la Cátedra de Geografía de Argentina “Francisco de Aparicio”, coordinada por la Dra. Elena Chiozza.

 

http://elistas.egrupos.net/lista/humboldt/archivo/indice/10839/msg/11093/cid/A5A0D4561CDC46DAA437E947D44C4A06@ANA