Mostrando mensaje 1322     < Anterior | Siguiente > Responder a este mensaje Asunto: [FyC_Leng] Reforma educativa de la filosofía Fecha: 19 de Septiembre, 2008  16:15:10 (+0200) Autor: Luis Manuel Ledo-Regal <luis.manuel.ledo.regal @.....com> Reforma educativa de la filosofía Dos ideas relativas a la recuperación de la filosofía en la enseñanza (algo así se está discutiendo en la reforma de la educación en Francia). 1) Que la filosofía se dé de forma temática y no histórica. La historia de la filosofía no es filosofía, lo mismo que la historia de la física no es física. Aunque en ambos casos pueda resultar muy útil la "historia de", alguien a quien le interese la filosofía o la física no se va a sentir tentado de elegir una asignatura optativa de historia de la filosofía o de la física. 2) Separar la filosofía en módulos de interés temático que puedan elegirse como optativas diferentes. Por ejemplo, un estudiante de ciencias naturales podría tener interés por matricularse en epistemología, filosofía de la ciencia o lógica; lo mismo que un estudiante de ciencias sociales podría tenerlo por ética, filosofía política o metodología de las ciencias sociales. Quienes tuviesen interés directamente por cuestiones filosóficas contarían con módulos de metafísica, filosofía de la filosofía o historia de la filosofía. Cuando algo fracasa, no sirve de nada echarle la culpa a los demás o a la sociedad. Hay que buscar qué estamos haciendo mal nosotros mismos o qué podríamos hacer mejor. Un cordial saludo, Luis Manuel Ledo-Regal http://www.scientific-philosophy.org