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Asunto:[escfa] Informaciones sobre la práctica de la Escuela Freudiana de la Argentina
Fecha:Miercoles, 23 de Julio, 2008  12:28:04 (-0300)
Autor:Escuela Freudiana de la Argentina <escfa @...............ar>

 
Grupo de trabajo: Construcción del objeto: del espejo al fantasma
Coordinan: Mariana Castielli, Marisa Rosso

Grupo de trabajo: ¿De qué lenguaje se habla?
Convocan: Helga Fernández, Andrés Motalli Calandri

Ambos grupos de trabajo entran en receso por vacaciones y retomarán la próxima reunión el 15 de agosto próximo.

Grupo de lectura: La angustia
Convoca: Marta Maiorano
La angustia es un camino de abordaje esencial para nuestra experiencia original de la función de la falta, y es preciso volver ahí para no dejarla escapar.
Comenzaremos con la lectura del Seminario X –La Angustia-
Día y horario: 2 dos y 4 tos viernes de 15:00 a 16:30 hs.

Grupo de lectura: Los escritos de Jacques Lacan: “La dirección de la cura”
Convoca: Diana Averbuj
Este texto es contemporáneo de los seminarios “Las formaciones del inconsciente” y “El deseo y su interpretación”.
Transferencia, asociación libre, verdad, interpretación, demanda, deseo, deseo del analista, etc., son sólo algunas coordenadas de este texto.
Si no se trata de reeducación emocional ni de dirigir conciencias, entonces, qué hace un psicoanalista?
Día y horario: segundos y cuartos viernes de 16,30 a 18 hs.

Grupo de trabajo: Lectura del Seminario XIX: “Ou Pire...”
Coordina: Zulema Pinasco
En este Seminario, Lacan retoma la proposición del Seminario XVIII “De un discurso que no sería de la apariencia”, que se expresa “no hay relación sexual”. Esto dice que nada de lo que pasa por el hecho de la instancia del lenguaje puede desembocar sobre la formulación, de alguna manera satisfactoria de la relación. Pues, esta falla de lo Real, propiamente indecible, sería lo que determina todo discurso. Lo Real se afirma por un efecto de los impasses de la lógica.
Aquí introduce, a nivel de la lógica, el no-todo, que no es el universal negativizado, sino que determina un lugar vacío, que demuestra que lo real que pasa por allí es lo que hace un discurso.
A partir de las modalidades de la lógica, desarrolla las fórmulas de la sexuación, e introduce la cuestión de Uno, que se especifica por “existe”, no QX, sino por decir que QX no es la verdad. Es de allí que surge el Uno, que debe ponerse del lado de lo que funda el hombre como tal
Estos desarrollos fundamentan los que Lacan plantea en el Seminario XX “Aún”.
Trabajaremos siguiendo la lectura del Seminario y sus referencias.
Día y horario: 2 dos y 4 tos. Viernes a las 16,45 hs.

Grupo de investigación: Tragedia y comedia. Función del tiempo
Convocan: Rita Chernicoff, Jorgelina Estelrrich, Stella M. Nieto, Clara Salz
Respecto de la afinidad del personaje cómico con la lógica, es de lo que la palabra trágica nada sabe, precisamente al confundir culpa y castigo.
La palabra en el sentido de la tragedia no representa sino emite un sonido cuyo origen está oculto, un adelon impenetrable que se despliega en la acción dramática donde es puesto en juego el conflicto en su irreductibilidad.
La tragedia inaugura a través de su agon, por la puesta en escena, un lugar, el de la inflexibilidad del héroe y desde la función del coro, un entre- tiempo con valor de viraje respecto de un designio. Asunto que puede leerse en Esquilo, Sófocles y Eurípides y que ha guiado nuestro trabajo de investigación durante el 2007 en su articulación al Seminario de la Ética como texto orientador.
Nos interesa para este año, mantener la pregunta acerca de la función del tiempo en este viraje, que puede leerse desde la tragedia a la comedia, y en qué grado de reversibilidad puede ser puesto en juego, respecto de la función de la palabra en la experiencia de análisis, por lo que continuaremos con los textos que traza nuestro programa de trabajo y otros que puedan convenir.
Día y horario: 4 tos. viernes de 15 a 16,30 hs.

Grupo de trabajo: El estatuto del inconsciente en el niño
Convoca: Patricia A. Mora
Metáfora y metonimia son las leyes que rigen al inconsciente estructurado como un lenguaje. Lacan en el Seminario III Las psicosis relaciona el carácter concreto del lenguaje del niño con la contigüidad, y que se debe a que no ha llegado a la metáfora sino a la metonimia. Esta afirmación da lugar a interrogar el estatuto del inconsciente en el niño. Cuestión que se abordará a partir de la articulación Edipo-falo-castración.
Día y horario: 2dos. y 4tos. Viernes 16,45 hs.

Grupo de trabajo: La identificación: problema crucial para el Psicoanálisis
Convocan: Aida Canan, Alicia Russ
Toda identificación se constituye por el instante de ver, el tiempo para comprender y el momento para concluir, según precisa Lacan en “Problemas cruciales para el Psicoanálisis”. Las tres dimensiones del tiempo y las dimensiones presentes en la topología, siendo ésta esencial a la estructura del lenguaje, nos permite pensar la identificación como uno de los problemas cruciales para el psicoanálisis. Son estas las coordenadas que nos guiarán en la propuesta de trabajo de este año, tomando como bibliografía principalmente los seminarios IX y XII, y algunos escritos de Lacan.
Día y Horario: segundos y cuartos viernes 17,00 a 18,00 hs.



 




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