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Asunto:[ept-venezuela] Preparando el terreno para la Semana de Acción Mundial
Fecha:Martes, 6 de Enero, 2009  08:16:05 (-0430)
Autor:Foro EPT-Venezuela <ept-venezuela @.....net>

Semana de Accion Global - Preparando el terreno para la Semana de Acción Mundial
Enviado por: "ROSAMARIA TORRES" rnesis@...@yahoo.m&n   rmt_fronesis
Lun, 5 de Ene, 2009 6:08 pm

(Traduzco aqui al español y comparto con ustedes este mensaje que envié
el 18 de dic. en inglés a la lista de CONFINTEA VI coordinada desde el
ICAE. Ver más abajo).

Estimad@s amig@s:

Gracias por circular información sobre la Semana de Acción Mundial 2009. Hace unos días revisé la información disponible en el sitio web de la Campaña Mundial por la Educación (CME), bajé y leí con atención los materiales relacionados con dicha Semana.

http://www.campaignforeducation. org/

Tal y como está planteado, el corazón y el eje de la Semana de Acción 2009 es en verdad la Alfabetizació n - como se afirma literalmente en el Paquete de Recursos (Resource Pack, adjunto, en inglés). Ver por ejemplo la página 2.

El Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida no está realmente presente o apenas si aparece mencionado.

Como saben, en los últimos meses he estado dedicada a preparar el informe regional - América Latina y el Caribe - sobre educación de personas jóvenes y adultas para CONFINTEA VI. Una de las conclusiones incluidas en dicho informe es que la alfabetizació n de jóvenes/adultos viene
siendo sobre-enfatizada actualmente en esta región. Tenemos múltiples iniciativas y planes regionales, hemisféricos e Iberoamericanos en este momento, a menudo chocando y superponiendose entre ellos en los distintos paises. Hay campañas y programas de alfabetización de adultos en la mayoría de países, incluso en aquellos con índices de analfabetismo inferiores al 4%. Como señalamos en el informe regional, asistimos a una nueva ola de empeños erradicadores del analfabetismo en
el continente. Valga recordar y reiterar, no obstante, que el derecho a leer y escribir y el acceso efectivo a la lectura y la escritura implican mucho más que alfabetizar. Por otra parte, la conferencia
regional preparatoria realizada en México en septiembre pasado, llamó precisamente a transitar "De la alfabetización al aprendizaje a lo largo de toda la vida".

Por todo ello, me pregunto si en este momento y contexto, y precisamente en vistas de la próxima CONFINTEA VI, insistir en el tema alfabetización a secas - cuando menos en esta región - es necesario o si mas bien resulta contraproducente. Necesitamos movernos hacia una perspectiva más amplia de "Lectura y Escritura para Todos" a su vez inscrita en un paradigma inclusivo de Aprendizaje a lo largo de Toda la Vida.  Esto es justamente la adquisición del lenguaje escrito, un aprendizaje que no tiene edad y que se realiza a lo largo de toda la vida. Esta es asimismo parte de la "visión renovada" de la alfabetizació n propuesta en el Documento Base de la Década de Naciones
Unidas para la Alfabetizació n (que redacté en el 2000 para la UNESCO) y que fuera aprobado en una sesión especial en el Foro Mundial de Dakar
(abril, 2000).

Saludos, y un buen año 2009!
Rosa Maria Torres
Fronesis
http://www.fronesis.org





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