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Asunto:[ept-venezuela] Dia Internacional de la Alfabetizacion
Fecha:Viernes, 8 de Septiembre, 2006  16:32:57 (-0400)
Autor:Lucio Segovia <luciosegovia @.....net>

Hoy en en horas de la mañana, en representación del Colectivo Venezolano del Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL), se consignó ante el despacho del Ministro de Educación y Deportes (MED) la  "Carta abierta a los gobiernos y pueblos latinoamericanos: el Túnel y la Luz" .

La iniciativa es auspiciada por la Liga Iberoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil (La Liga), la Asociación Latinoamericana de Organizaciones de Promoción (ALOP), el Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL) y la Plataforma Interamericana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo (PIDHDD) y sus respectivas representaciones locales en los distintos países de América Latina y el Caribe.

 Entre las organizaciones firmantes por Venezuela están:

Lucio Segovia, Foro Educación Para Todos, EPT-Venezuela, Caracas - Venezuela

Deborah Van Berkel, Grupo Social CESAP, Caracas - Venezuela

Mariano Herrera, Centro de Investigaciones Culturales y Educativas, CICE, Caracas-Venezuela

Antón Marquiegui, Asociación Venezolana de Educación Católica, AVEC (Caracas-Venezuela)

Marino Alvarado, Programa Venezolano de Educación-Acción en Derechos Humanos, PROVEA, (Caracas-Venezuela)

Walter Trejo Urquiola, Cátedra de la Paz / Universidad de Los Andes ( Mérida, Estado Mérida - Venezuela)

Gladys Rodríguez,  Centro de Desarrollo Integral Sucre- Cedisuc (Cumaná, Estado Sucre, Venezuela)

Neris Utrera de Chacín, Centro Comunitario Don Bosco (Chapellín, Caracas - Venezuela)

Cristina Torres, Acción Campesina (Los Teques, Estado Miranda - Venezuela)

Maglenys Carrera, Centro El Paragüero (Barcelona, Estado Anzoátegui, Venezuela)

Mariano Herrera, Centro de Investigaciones Culturales y Educativas, CICE, Caracas-Venezuela

Antón Marquiegui, Asociación Venezolana de Educación Católica, AVEC (Caracas-Venezuela)

Marino Alvarado, Programa Venezolano de Educación-Acción en Derechos Humanos, PROVEA, (Caracas-Venezuela)

 

A través de los canales institucionales del  Foro Educación Para Todos (EPT-Venezuela) se está distribuyendo el afiche de La Carta. Se siguen sumando organizaciones e instituciones a la iniciativa así como de personalidades asociadas al campo de la educación y el desarrollo social venezolano.

El documento se encuentra disponible en  http://www.ceaal.org/

Para expresar su adhesión es necesario enviar un mensaje a: info@ceaal.org  y a ept-venezuela@cantv.net

 

Saludos fraternales,

 

Lucio Segovia

 

PD: Les copio parte del texto de la columna del Defensor del Lector y la Lectora de El Nacional (08 de septiembre de 2006):

 

La importancia del acto de leer

 

Hoy es el Día Internacional de la Alfabetización. En ocasión de esa fecha, el Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL), a través de sus delegaciones en cada uno de los países de este continente, está consignando ante los respectivos ministerios de educación, una carta abierta en la cual se fija posición ante el tema de la alfabetización como parte de la lucha contra la pobreza y la inequidad.

No está solo el CEAAL en esta empresa. Le acompañan la Liga Iberoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil (La Liga), la Asociación Latinoamericana de Organizaciones de Promoción (ALOP) y la Plataforma Interamericana de Derechos Humanos, Democracia y desarrollo (PIDHDD).

El documento completo se encuentra en: http://www.ceaal.org/

¿Que plantean? Postulan ante el Ministro de Educación y Deportes (MED) de Venezuela, profesor Aristóbulo Istúriz, que la alfabetización latinoamericana constituye un desafío de todos y todas. Reclaman unidad para enfrentar en conjunto el reto de enfrentar la pobreza y la inequidad a través de la educación para todos y todas y, especialmente, a partir de una amplia alianza en favor de la alfabetización de todo el continente.

El documento concluye con la siguientes palabras: "Llamamos  a las diversas instancias de la sociedad civil, movimientos sociales, ciudadanía activa en cada país latinoamericano y del continente a articularnos y coaligarnos para incidir, proponer y participar coherentemente en las acciones necesarias para que América Latina, sea ¡al fin! territorio libre de analfabetismo".

En ese esfuerzo, cabemos todos. Es una tarea de todos y todas.

Paulo Freire (1921-1997), uno de los fundadores del CEAAL, y quizás el más importante pedagogo de América Latina, es autor -entre muchos otros trabajos- de una pequeña obra titulada "La Importancia del acto de leer". Se fundamentó en la experiencia de las bibliotecas populares. Tal como señala el presidente del CEAAL, Pedro Pontual, a partir de una cita de Freire, "la lectura del mundo precede a la lectura de la palabra". Para él una característica de una pedagogía transformadora se basa en la idea de que "un proceso de construcción de una ciudadanía activa sólo puede hacerse con una marcada intencionalidad educativa". Y culmina con palabras de propio maestro Freire, quien solía decir:

"si es verdad que la ciudadanía no se construye nada más con la educación, también es verdad que sin ella no se construye la ciudadanía." 

 

 

 

 

 


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