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Asunto:[ept-venezuela] =?UTF-8?Q?Editorial_de_Tal_Cual_=2D_Pa=C3=ADs_mal_educado?=
Fecha:Martes, 7 de Octubre, 2014  13:41:14 (-0430)
Autor:EPT-Venezuela <ept.venezuela @.....com>

Este es el editorial de Tal Cual de hoy. Lo escribe Fernando Rodr铆guez

--
Foro Educaci贸n para Todos (EPT-Venezuela)
Coalici贸n venezolana en favor de una educaci贸n de calidad para todos
ept.venezuela@gmail.com
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Pa铆s mal educado
Hay casi unanimidad en decir que en la etapa en que entramos en Am茅rica Latina, que ya no es la de la d茅cada dorada de los precios jugosos de las materias primas, y se necesita un desarrollo diversificado y competitivo globalmente, la educaci贸n de calidad, tambi茅n competitiva, es un elemento imprescindible para navegar con ventura en un mundo del conocimiento. En ese escenario, como en casi todos, estamos en los peores lugares posibles. Ese s铆 es el verdadero "milagro" en un pa铆s con petr贸leo a precios muy elevados y sostenidos como nunca vimos, el despe帽adero de la mala educaci贸n
FERNANDO RODR脥GUEZ





El rey Juan Carlos ser¡ recordado por su brillante e inesperada actuaci贸n en el renacimiento de la democracia en Espa帽a, antes que todo, y su prudente renuncia cuando su imagen se estropeaba visiblemente. Nosotros, buena parte de los venezolanos, lo evocaremos tambi茅n dici茅ndole a Ch¡vez ante medio mundo aquella frase lapidaria: "¿Por qu茅 no te callas?".

Pero el asunto solo interesa aqu铆 para se帽alar que cualquier tema del chavismo que pretendamos tratar implica atravesar la m¡s espesa selva de palabras: mentiras, medias verdades, hip茅rboles, autoelogios, citas patrioteras, bolivarianazos a granel, letan铆as populistas, cursiler铆as, invocaciones religiosas, an茅cdotas insulsas, cifras trucadas, interminables cadenas y siga usted. En el caso de la educaci贸n la espesa verborrea comprende, por ejemplo, eliminaci贸n del analfabetismo, matr铆cula plena, generaci贸n estudiantil de oro, "milagro educativo", n煤mero de universitarios superiores a los de Estados Unidos, Alemania o Jap贸n, etc. Detr¡s encontrar¡ la m¡s desoladora realidad, como suele suceder en casi todos los ¡mbitos del pa铆s actual.

En un foro reciente, realizado por el diario聽El Nacional, el rector Scharifker (Unimet) ha dicho que solo un tercio de los egresados del bachillerato est¡n capacitados para seguir estudios universitarios, otro tercio presenta graves taras en lenguaje y matem¡ticas y el 煤ltimo tercio est¡ inhabilitado definitivamente para seguir estudios superiores. Y concluye: "En otras palabras perdieron su tiempo en la educaci贸n b¡sica y media". ¿Dram¡tico, no? Y, en el mismo evento, Roberto Rodr铆guez (UPEL) se帽ala una de las causas de esta bancarrota, la imposibilidad de suplir el d茅ficit de profesores, sobre todo en materias cient铆ficas b¡sicas, por la escas铆sima producci贸n de profesores en los centros universitarios.

Falta la mitad de estos, ha dicho el experto Mariano Herrera. Casi 20.000 en esas materias capitales. Sin contar que m¡s de ciento cincuenta mil de los docentes activos lo son por nombramientos interinos, sin concursos, la mayor铆a de las veces nombrados por razones partidarias. No es dif铆cil saber la raz贸n b¡sica de esto: la degradaci贸n, material y espiritual, del noble oficio docente. Y como consecuencia de ello en gran cantidad de liceos p煤blicos esas asignaturas no se dictan.

Basten esos n煤meros para hablar de tragedia educativa. Solo enunciamos otros elementos de esta: la alta deserci贸n (m¡s de un mill贸n de j贸venes sin estudio ni trabajo), la insuficiencia y el deterioro de la infraestructura, la disminuci贸n de la matr铆cula en la educaci贸n b¡sica, los intentos de manipulaci贸n ideol贸gica barata del hecho educativo por naturaleza libre y plural.

Muchas veces nos hemos referido a lo que sucede en las universidades, sobre todo las m¡s consistentes, las aut贸nomas: falta de presupuesto, miles de renuncias de profesores, migraci贸n al exterior de muchos de estos (cap铆tulo de la dolorosa y masiva di¡spora de nuestros m¡s entrenados cerebros), trabas legales para la mera renovaci贸n de las autoridades, deterioro sustancial de la investigaci贸n, posgrados vac铆os, inseguridad y violencia pol铆tica impune.

Hay casi unanimidad en decir que en la etapa en que entramos en Am茅rica Latina, que ya no es la de la d茅cada dorada de los precios jugosos de las materias primas, y se necesita un desarrollo diversificado y competitivo globalmente, la educaci贸n de calidad, tambi茅n competitiva, es un elemento imprescindible para navegar con ventura en un mundo del conocimiento. En ese escenario, como en casi todos, estamos en los peores lugares posibles. Ese s铆 es el verdadero "milagro" en un pa铆s con petr贸leo a precios muy elevados y sostenidos como nunca vimos, el despe帽adero de la mala educaci贸n.

Fuente:聽http://www.talcualdigital.com/Nota/visor.aspx?id=108778






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