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Asunto:[ept-venezuela] Compendio Mundial de la Educacion revela crecimiento educacion secundaria
Fecha:Jueves, 23 de Junio, 2005  08:24:45 (-0400)
Autor:ept-venezuela <ept-venezuela @.....net>

Compendio Mundial de la Educacion revela crecimiento educacion secundaria

Cuatro de cada cinco niños del mundo de entre 10 y 15
años están inscritos en el primer ciclo de enseñanza secundaria, en la
actualidad considerado obligatorio por la mayoría de los países, indica el
Compendio Mundial de la Educación de la UNESCO de 2005. El Compendio,
publicado por el Instituto de Estadística de la UNESCO, presenta las
últimas tendencias mundiales en materia de educación. La edición de este
año también añade un capítulo especial sobre participación y tendencias en
materia de género en la educación secundaria.

El Compendio señala que la educación secundaria se expande rápidamente en
todo el mundo, con un aumento en las inscripciones de 321 millones en 1990
a 492 millones en el curso 2002/03. El crecimiento más veloz se produjo en
América del Sur que, junto con Europa, goza del mayor porcentaje de
matriculaciones en este nivel de enseñanza, esto es, casi del cien por
ciento. Superando 90% de inscripciones siguen América del Norte, Asia
Oriental y Oceanía. Las cifras descienden drásticamente para Asia
Occidental, donde el porcentaje de alumnos matriculados en el primer ciclo
de enseñanza secundaria representa 69% de la población en edad escolar. Y
este descenso es aún más evidente en África, donde, aunque las
matriculaciones en la enseñanza secundaria aumentaron desde 1998 en un 5%
anual, el porcentaje de inscripciones en secundaria es todavía de sólo
45%.

En el segundo ciclo de secundaria, en cambio, el porcentaje mundial de
matriculaciones se sitúa todavía en tan solo 51%, según el Compendio. En
este nivel, Europa constituye una excepción, pues las inscripciones
superan el porcentaje de 100% debido a que los jóvenes se matriculan en
múltiples programas. En las Américas, 70% de los adultos jóvenes están
inscritos en el segundo ciclo de enseñanza segundaria. Asia Oriental
cuenta con 48% de matriculaciones y Asia Occidental con 40%. El porcentaje
menor corresponde a África, con sólo 29% de matriculados en los cursos
superiores de la enseñanza media.

El Compendio estudia también el tema de la paridad de género en la
enseñanza secundaria. Alcanzar el acceso igualitario a la educación es un
objetivo internacional importante; de hecho, la primera etapa de las metas
de la Educación para Todos y Objetivos de Desarrollo del Milenio establece
que en 2005, niños y niñas deben tener igual acceso a la educación
primaria y secundaria.

El Compendio Mundial de la Educación establece que, si bien existen
elementos indicadores de progreso en la enseñanza primaria, la brecha es
significativa en el nivel secundario. La paridad de género en el primer
ciclo de enseñanza secundaria se observó en 60 de 133 países analizados.
En 46 países, la mayoría de África y Asia, las niñas tienen menor acceso
al primer ciclo de enseñanza secundaria que los niños, en tanto que lo
contrario se produce en 27 países, donde son los varones quienes tienen
menores posibilidades.

En el segundo ciclo de la enseñanza media las disparidades son aún más
pronunciadas. Sólo 13% de los niños y niñas en edad escolar viven en
países donde se ha logrado la paridad de género.

Pese a las diferencias regionales, el Compendio establece que la tendencia
general es de un continuo y vigoroso crecimiento en materia de enseñanza
secundaria y un aumento de la paridad en la mayoría de los países,
estimulada por una constante demanda, facilitada por cierta ralentización
en el aumento de la población mundial.

Fuente: Compendio Mundial de la Educación:
http ://www.uis.unesco.org/ev_fr.php?ID=6100_201&ID2=DO_TOPIC


http://www.ept-venezuela.org.ve