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Asunto:[ept-venezuela] Escuela inclusiva: construcción democrática de soc iedad en Chile
Fecha:Lunes, 28 de Marzo, 2011  07:10:01 (-0430)
Autor:Jorge Emilio Cańizalez Gonzalez <jorgeemiliocg @.....com>

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De los lectores

Boletín 55/2
15 MAR 11

Integración Educativa

Escuela inclusiva: construcción democrática de sociedad en Chile

Nicolás Sebastián Díaz Barrera       
Universidad Austral de Chile, Valdivia, Chile

Artículo recibido: 12/04/10; evaluado: 18/11/10 - 05/12/10; aceptado: 17/02/11

Resumen

La escuela inclusiva, en Chile, emerge a la par de profundos cambios paradigmáticos experimentados en todo nivel de estamentos participantes de la sociedad. La apertura a la transformación, la diversidad y la inclusión cimentan sus bases en la construcción democrática de nuevos esquemas de interacción, con el objetivo transversal de ubicar la participación, el diálogo y la no exclusión de enfoques como matrices epistemológicas del proceso de enseñanza-aprendizaje. La coherencia entre el planteamiento de un modelo educativo inclusivo y la construcción de sociedad bajo nociones democráticas, son planteadas como núcleo y punto de inflexión del presente trabajo.

Palabras clave

Escuela Inclusiva, democracia, ciudadanía, diversidad, inclusión.

Contacto de los autores

ndiaz.lenguaje@gmail.com

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