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Asunto:[ept-venezuela] Reunión de 2011 del Grupo de Alto Nivel sobre la EP T La Directora General pide actuar con más apremio para log rar los objetivos de la Educación para Todos
Fecha:Miercoles, 23 de Marzo, 2011  12:46:46 (-0430)
Autor:Jorge Emilio Cañizalez Gonzalez <jorgeemiliocg @.....com>

Reunión de 2011 del Grupo de Alto Nivel sobre la EPT La Directora General pide actuar con más apremio para lograr los objetivos de la Educación para Todos

[Translate to espanol:] © OK Mass Thailand 2011 - UNESCO Director-General Irina Bokova opening the High-Level Group Meeting on Education for All in Jomtien, Thailand on 22 March 2011

“Un pueblo no puede ser próspero si no posee la primera de las riquezas: la educación”, declaró la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, en la apertura de la Décima Reunión del Grupo de Alto Nivel sobre Educación para Todos (EPT) que tuvo lugar hoy en Jomtien (Tailandia).

En la inauguración, presidida por Su Alteza Real la Princesa Maha Chakri Sirindhorn de Tailandia, Embajadora de Buena Voluntad de la UNESCO, y que contó con la presencia del Primer Ministro de Tailandia, Abhisit Vejjajiva, la Directora General de la UNESCO declaró que, veinte años después del nacimiento de la alianza en pro de la Educación para Todos en Jomtien, “nunca ha sido más cierta la idea de que la educación es una fuerza de transformación primordial”.

“Tenemos que reavivar el espíritu que presidió la conferencia de Jomtien hace veinte años y debemos actuar con más apremio para alcanzar nuestros objetivos. Tenemos todavía importantes problemas por resolver. Debemos movilizarnos para vencerlos y sentar las bases de un nuevo programa más preciso de aquí a 2015.”

El mundo no va por buen camino para lograr la Educación para Todos y la crisis económica mundial agrava el problema. “El año 2011 debe marcar un nuevo giro”, dijo Irina Bokova, subrayando también la persistencia de una serie de “nudos” que se dan en las políticas de educación.

El primero es el de la equidad de la educación y, para deshacerlo, es preciso adoptar medidas para llegar a los grupos excluidos, dando prioridad a las niñas y las adolescentes. El segundo es de la atención y educación de la infancia desfavorecida, ya que toda lucha contra la exclusión debe comenzar desde la primera edad del niño. Y el tercer “nudo” que se debe deshacer es el relativo a la calidad de la educación, cuya “mejora implica revisar los métodos de enseñanza y aprendizaje, así como de la elaboración de los currículos”. La educación necesita, por último, enfoques innovadores para responder a las exigencias complejas de la mundialización y aprovechar plenamente las posibilidades ofrecidas por las tecnologías de la comunicación y la información.

La princesa Maha Chakri Sirindhorn describió algunos de los profundos cambios ocurridos en el mundo desde la celebración de la Conferencia de Jomtien sobre la Educación para Todos en 1990: cambio climático, agotamiento de los recursos naturales y urbanización acelerada. “La educación –dijo– debe hacernos cobrar conciencia a todos, e inculcarnos también la responsabilidad, de la necesidad de velar por el bienestar de los desfavorecidos. ‘Todo por la Educación’ y ‘Educación para el Bienestar de Todos’ son dos máximas importantes para el futuro de la humanidad”.

El Primer Ministro Vejjajiva destacó por su parte las medidas adoptadas recientemente en Tailandia para promover la equidad, como la instauración de la enseñanza gratuita de 15 años de duración y la intensificación de la atención prestada a la mejora de la calidad de los docentes. “Lo que nos congrega aquí –dijo– es nuestra convicción común de que la educación y la formación son elementos clave para atenuar la pobreza, mejorar la seguridad humana y crear una fuerza moral duradera en las personas para afrontar los cambios que la mundialización trae consigo. Esta convicción es la que guía también nuestra voluntad de alcanzar los objetivos de la Educación para Todos de aquí a 2015”.

En vista de la desaceleración de los progresos hacia la consecución de los objetivos de la Educación para Todos, Irina Bokova dijo que “el Grupo de Alto Nivel debe convertirse en un instrumento más incisivo, dotado de un mayor poder de persuasión para movilizar más apoyo político y de una mayor eficacia para establecer alianzas”.

Organizada por la UNESCO y hospedada por el Gobierno de Tailandia, la Décima Reunión del Grupo de Alto Nivel sobre Educación para Todos (EPT) congrega a ministros de educación y de cooperación internacional, así como a representantes de organismos internacionales y regionales, de la sociedad civil y del sector privado de 34 países.

                                                       *****  

                                              Más información en

23.03.2011
Fuente: UNESCOPRESS




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