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ENCUENTRO HUMBOLDT
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Asunto:[encuentrohumboldt] 89/11 - Os Efeitos da Educação na Gestão das Propr iedades Rurais: um estudo de caso em pequenas propriedad es estabelecidas no Distrito de Indápolis, Municíp io de Dourados-MS
Fecha:Domingo, 10 de Julio, 2011  15:42:57 (-0300)
Autor:Encuentro Humboldt <encuentro @..............org>

Os Efeitos da Educação na Gestão das Propriedades Rurais:

um estudo de caso em pequenas propriedades estabelecidas no Distrito de Indápolis, Município de Dourados-MS

 

 

Anderson Luis Mota Sampaio[1]

Wesley Batista Akahoshi[2]

 

 

 

Resumo:

O objetivo deste estudo foi analisar a relação existente entre a educação formal e não formal e a utilização de técnicas de gestão em pequenas propriedades rurais. Foram utilizadas variáveis como: grau de escolaridade do produtor/gestor rural; tempo de experiência na atividade rural; e, a participação em cursos de qualificação. A análise foi feita considerando um grupo de produtores do Distrito de Indápolis localizado no Município de Dourados/MS. Os dados utilizados foram das entrevistas realizadas com pequenos produtores rurais que participaram do curso Negócio Certo Rural, oferecido pelo SENAR em parceria com o SEBRAE. Os principais resultados mostram que, no caso do grupo estudado, a educação formal teve um papel importante já que estimula o raciocínio e aumenta a capacidade de discernimento. E a educação não-formal, apresenta-se como uma solução pontual, tratando-se de um assunto especifico, voltado para as necessidades do produtor/gestor, sendo assim também muito importante para o bom despenho do negócio, nesse caso, pequenas propriedades rurais.

 

Palavras-chave: Educação; Gestão; Agricultura Familiar.

 

 

 

Abstract:

The goals of this study was to analyze the relationship between formal and informal education and the use of management techniques on small farms. Were used as variables: education level of the producer / manager rural, long time experience in the rural business and participation in training courses. The analysis was made considering a group of producers Indápolis District located in the city of Dourados / MS. Data came from interviews with small farmers who participated in the courses Certain Rural Business, offered by SENAR in partnership with SEBRAE. Results show that in the case of the group studied, formal education had an important role as it stimulates thinking and enhances the ability of discernment. And the non-formal education, is presented as a punctual solution, in the case of a specific subject, geared to the needs of the producer / manager, thus very important for fulfillment or performance, in this case, small farms.

 

Key words: Education, Management, Family Farming

 



[1] Mestrando do Programa de Pós Graduação em Agronegócios da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).

[2] Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Agronegócios da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).


Esta ponencia será presentada en el XIII Encuentro Internacional Humboldt, a realizarse en la Universidad da Grande Dourados, Mato Grosso do Sul - Brasil, entre los días 26 y 30 de setiembre de 2011.






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