A apre(e)nsão de conceitos da Geografia nas práticas cotidianas:

grafitos de banheiro, território e identidade territorial[1]

 

 

Vivianne dos Santos Cavalcanti[2]

 

Resumen

La ciência geográfica se caracteriza por haber sido sistematizada en los años  a partir de conocimientos prévios ya adoptadas por la sociedad. La racionalidad da la ciência moderna, sin embargo, se puso rígido y se volvió de que El conocimiento fuera de las prácticas cotidianas, lo que hizo La geografia uma ciência llena de conceptos que se cerro poco o nada puede ser aprovechada em la vida cotidiana de las personas. Así que las lecciones de la geografia llegó a caracterizarse como sordo, que sólo reproduce los conceptos a priori.  A continuación, busca en este trabajo una aproximación al aprendizaje de conceptosen la geografía (territorio e identidad) con las prácticas cotidianas de las personas, eneste caso específicamente con el graffiti baño.

 

Resumo

A ciência geográfica caracteriza-se por ter sido sistematizada ao longo dos anos a partir dos conhecimentos prévios já tidos pelas sociedades. A racionalidade da ciência moderna, no entanto, enrijeceu esse conhecimento e acabou afastando-o das práticas cotidianas, o que tornou a Geografia uma ciência repleta de conceitos fechados que pouco ou nada podem ser apreendidos no dia-dia dos indivíduos. Assim as aulas de Geografia passaram a ser caracterizadas como sendo maçantes, onde só se reproduz conceitos dados a priori. Busca-se então, através do presente trabalho uma aproximação de conceitos trabalhados na Geografia (território e identidade) com práticas cotidianas dos indivíduos, neste caso especificamente com os grafitos de banheiro.

 

Abstract

 The geographical science is characterized by having been systematized over the years from previous knowledge already taken by societies. The rationality of modern science, however, stiffened and turned that knowledge away from the daily practices, which made ​​geography a science filled with concepts that closed little or nothing can be seized in the daily lives for individuals. So the lessons of geography came be to characterized as dull, which only reproduces concepts given a priori. It then searches through this work an approach to learning concepts in geography(territory and identity) with the everyday practices of individuals, in this case specifically with restroom graffiti.

 

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