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Responder a este mensaje
Asunto:Re: [dxcolombia] No limpies las antenas
Fecha:Lunes, 5 de Junio, 2006  09:58:41 (-0500)
Autor:luis arango <hk6psg @.....com>

Excelente articulo y yo que cada vez que bajo alguna
de las antenas la limpio dizque para que se vea bonita
hi hi

HK6PSG 
LUIS

 --- ARMANDO VARGAS <hk3dpg@...> escribió:

> Hola Omear,  muy buen articulo, ademas de util,
> felicitaciones,  otro articulo buenisimo para 
> FRECUENCIA, Ate., dpg.-
> 
> HK3OCH Omar Pérez <hk3och@...> escribió:    
>   P  {  margin:0px;  padding:0px  }  body  { 
> FONT-SIZE: 10pt;  FONT-FAMILY:Tahoma  }    Ahora que
> después de tres años de editado, está nuevamente de
> moda el Código Da Vinci de Dan Brown, gracias al
> lanzamiento de la película, me gustaría calificar
> esta novela solamente como una lectura muy divertida
> con la ventaja de que reivindica al sagrado género
> femenino sin caer en el fastidioso feminismo a
> ultranza. Y aprovecho el tema para felicitar a la
> mujer que ha incursionado en el mundo de la ciencia
> y en particular en el mundo de la radio desde el
> punto de vista técnico.
> Viene a mi mente mi profesora de química del
> bachillerato, era una mujer alta para el promedio,
> morena, cabello largo y lacio y facciones duras como
> las de las mujeres indígenas. Consagrada a su
> profesión y muchas veces muy estricta con sus
> estudiantes. Mis compañeros le tenían un miedo
> terrible. No sé si a la clase o a ella misma. En el
> salón de décimo habíamos 44 estudiantes apiñados en
> 5 filas de pupitres "universitarios". Los días que
> había evaluación acostumbraba a llegar al salón
> vestida con una gabardina negra y larga, se paraba
> frente a la fila central y levantaba las manos
> juntas como invocando a sus mentores, luego las
> bajaba de sopetón hacia los lados al tiempo que
> gritaba: "¡¡¡Desaparece esta fila!!!!".
> Mucho antes de que diera la orden se oía un ruido
> estridente de pupitres arrastrados que se acomodaban
> entre la segunda y la cuarta fila. Nadie quería
> estar en la fila central cuando ella bajara las
> manos. Nos acomodábamos separaditos a lado y lado lo
> que causaba que el primero de la fila quedara casi
> junto al tablero, era necesaria esta rutina para
> evitar la "copia" en las evaluaciones del siglo
> pasado... ahora que se califican las competencias de
> los estudiantes para resolver problemas y no
> simplemente la capacidad de memorizar, ya no se hace
> necesario separarlos, el libro abierto y las
> conversaciones en los exámenes son ahora muy
> comunes, bendita sea la educación moderna!
> Ella sabía que le decían "la bruja" y que se la
> imaginaban frente a una olla gigante de barro
> mezclando sus pociones con un cucharón. Pero lejos
> de ofenderse parecía que le encantaba cuando
> escuchaba bajito y a escondidas: bruja!
> Una comunidad italiana nos había regalado un
> transmisor de FM para la emisora escolar. Yo dudo
> que pusiera mas de un vatio en la antena pero la
> fidelidad en FM estéreo era muy buena y venía con un
> par de receptores que nos permitieron enlazar los
> tres bloques del colegio ahorrándonos una cantidad
> de  cableado impresionante frente a los otros
> sistemas clásicos que simplemente utilizan
> amplificadores con bocinas distribuidas en lugares
> estratégicos. Además los que tenían radios de pilas
> o walkman podían escuchar la emisora con ellos, en
> los descansos. Aunque la brega para acomodar el
> transmisor de 220 voltios 50 Hertz a la red
> colombiana de 110v 60 Hz fue dura, especialmente por
> la incompatibilidad de las frecuencias,
> cacharreandole mucho y descartando la fuente
> original, logramos ponerlo a funcionar. Al
> coordinador no le gustó mucho la idea de que los
> estudiantes abriéramos un equipo que figuraba con
> unos buenos pesos en el inventario, pero si él mismo
> no confiaba en los
>  estudiantes de un colegio técnico, entonces quién?
> Ya todos conocemos el contenido de la programación
> de una emisora escolar pero recuerdo con mucho
> cariño una vez que enlazamos con una emisora que
> transmitía una competencia ciclística desde Francia,
> el descanso terminaba a las 9:45 pero cerca de las
> 10 nadie se movía de los corredores, cuando Lucho
> Herrera cruzó de primero la meta del Alpe d´Huez el
> grito y el salto de todos fue impresionante... creo
> que no hubo mas clases ese día.
> Después de dos años de emisora escolar y ya casi a
> punto de graduarnos miramos las antenas en el techo
> del edificio. El transmisor funcionaba con una
> antena vertical que trabajaba en corto, tenía una
> especie de gamma match era como el elemento activo
> de una yagi pero sin reflector ni directores. Las
> antenas de los receptores eran unas direccionales
> sencillas de tres elementos. Estaban llenas de
> hollín y decidimos bajarlas para limpiarlas. Un
> viernes, al final de la jornada, nos encontramos
> sentados bajo un árbol con las manos negras y
> armados con crema brillametal y retazos de camisetas
> y pijamas viejas. En el tubo de brillamental, podía
> leerse: “...limpia sus objetos metálicos y les
> brinda una duradera capa protectora que impide la
> oxidación...” Emocionados veíamos como brillaban al
> sol y pensábamos en las ventajas que esta actividad
> le traería a la emisora.  Estábamos en eso cuando
> escuchamos a nuestras espaldas la rígida voz de mi
> profesora de química que se oía
>  extrañamente dulce 
> -Omar. No limpies las antenas.
> -Por qué? Profe...
> Cuando volteamos para escuchar la respuesta, el
> contraluz del sol del mediodía, el sonido del timbre
> y una horda de gente que pasaba desesperada por
> salir a disfrutar del descanso del fin de semana,
> nos impidieron prestarle atención. Ella había
> desaparecido y seguramente no nos respondió nada, le
> gustaba que nosotros mismos encontráramos nuestro
> camino. 
> Más de seis meses después, ya en la universidad,
> escuchaba al profesor de procesos industriales que
> se refería a algunos materiales usados en la
> industria.
> -El aluminio es un no metal con algunas
> características metálicas como la conductividad
> eléctrica, el brillo, la maleabilidad...
> Yo miraba aterrado en la tabla periódica el
> Aluminio, allá a la derecha en el grupo IIIA debajo
> del Boro muy lejos del centro de la tabla... lejos
> de los metales.
> -...es muy inestable químicamente y reacciona con el
> oxígeno de la atmósfera. Esta característica,
> contrario a lo que podría pensarse, lo hace muy
> resistente a la corrosión ya que en contacto con el
> aire forma rápidamente una capa de óxido de aluminio
> Al2O3 sobre toda su superficie. Esta capa tiene un
> grosor de entre 20 y 100 milésimas de milímetro y es
> la causante de un fenómeno denominado “pasivación”.
> La capa de óxido de aluminio es muy estable e impide
> que el aluminio continúe oxidándose dándole su
> característico color gris. Si el aluminio además se
> moja, él mismo se recubre con una capa llamada
> hidrargillita (Al2O3-3H2O) que es muy estable
> químicamente y mantiene al aluminio pasivo. Si esta
> capa pasiva se pierde por acciones mecánicas puede
> recuperarse rápidamente en contacto con el aire pero
> aumenta la posibilidad de corrosión.
> -Ahora entiendo por qué la antena que bajamos de
> cerro Manjui que había quedado rozando con un
> tornillito pequeñito y se movía con el viento,
> después de dos meses parecía que la hubiera mordido
> un tiburón blanco. Lo importante para mantener las
> antenas de aluminio lejos de la corrosión es
> dejarlas en contacto con la atmósfera lavarlas con
> agua, no aplicarles protectores y ajustar muy buen
> los tornillos y las abrazaderas para evitar que
> acciones mecánicas remuevan la capa pasiva.
> -“No limpies las antenas”
> -Casi a finales del siglo XX entendí por qué a mi
> profesora de química le gustaba el apodo: A las
> mujeres de la edad media que se destacaban en la
> ciencia, la política, la medicina o la filosofía o
> que presentaban públicamente opiniones diferentes de
> las del común las llamaban así: "brujas" y las
> quemaban en la hoguera.
> Dedicado a mi profe Amanda a cuyo sepelio tuve el
> privilegio de asistir esta semana, un cáncer se la
> llevó prematuramente. Nunca pude decirle que no
> volvía a limpiar antenas si ella dejaba de fumar.
> Ver:
>
http://www.tdx.cesca.es/TESIS_UPC/AVAILABLE/TDX-0725105-155028//25Mtbp25de29.pdf
> 
>   Cordialmente,
> Omar Iván Perez Tuta
> HK3OCH
> Calle 1 # 70A-65 Int. 195 Bogotá, COLOMBIA
> 310 3185521
> 
> 
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