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Asunto:[aulainf] conseguir que les coses pensin
Fecha:Jueves, 4 de Octubre, 2001  01:27:15 (+0200)
Autor:Vict˛ria Oliu <voliu @........es>



ei,

llegiu, molts dels nostres alumne els agradaria treballar d'aquesta manera,
per˛ primer han de passar per la disciplina d'estudiar bé una matŔria, que
quedi clar!

"Estoy consiguiendo que las cosas piensen"

NEIL GERSHENFELD
DIRIGE EL LABORATORIO MULTIMEDIA DEL MIT

Usted inventó un violín prodigioso...
Sabiendo muy poca música... Mire, la distinción entre ocio y trabajo, entre
jefes y empleados, entre departamentos, entre especialistas... Todo eso
entorpece la libertad de crear. En el "lab" vivimos en un tiempo sin horas,
de juego y diversión creativa en el que fluyen las ideas sin jerarquía ni
orden, sin protagonismos ni obligaciones...

Suena bonito, pero...
Desde luego, la interdisciplinariedad no funciona sin la disciplina básica
de dominar una materia y mucha física y matemáticas, pero luego hay que
abrir la mente: ser como niños. Crear es vivir en una edad sin edad.

¿En qué trabajan ahora?
En inventar ordenadores que cuesten menos de una peseta.

¿Para qué?
Para que los frascos de medicamentos, por ejemplo, digan a los más ancianos
de un modo claro cuántas píldoras les quedan por tomar antes de comer.
¡Haremos que las cosas piensen a nuestro alrededor!

Cosas inteligentes.
Sí. Lograré unir el bit y el átomo...

http://www.lavanguardia.es/cgi-bin/noticialvd.pl?noticia=entrevista031001&se
ccion=internet




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