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Adm. de Unidades de Información |
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| Asunto: | [AdeUI] NOVEDADES BIBLIOTECA ALFAGRAMA - ABRIL 2009 | | Fecha: | 6 de Abril, 2009 13:44:12 (-0300) | | Autor: | Alfagrama <Alfagrama @..............com>
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Alfagrama
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NOVEDADES:
SERIE INTRODUCCIÓN A LA BIBLIOTECONOMÍA |
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ISBN
978-987-1305-41-4
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Indización y clasificación en
bibliotecas
Martínez
Tamayo, Ana María;
Valdez, Julia
Buenos Aires : Alfagrama, 2009
240 p. ; 23 x 16 cm. - (Biblioteca Alfagrama /dirigida
por Pablo A. Somma)
Materias:
ANALISIS DE CONTENIDO - CLASIFICACION;
INDIZACION;
CLASIFICACION;
LENGUAJES DOCUMENTALES;
CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL;
CLASIFICACION DECIMAL DEWEY;
LISTA DE ENCABEZAMIENTOS DE MATERIAS
Resumen:
El libro Indización y clasificación en bibliotecas es
una obra de nivel introductorio, destinada a estudiantes de las
asignaturas pertinentes a estos temas de Organización del Conocimiento y
a colegas que se inician en dichas prácticas profesionales. Se orienta a
las bibliotecas generales, principalmente públicas, aunque puede ser de
utilidad en bibliotecas de otro tipo. Su contenido se centra en la
indización precoordi-nada con epígrafes o encabezamientos de materia y
en la clasificación con sistemas generales o universales.
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Sobre las
autoras:
Ana María Martínez Tamayo es licenciada en Bibliotecología y
Documentación y Especialista en Informática Aplicada a la Educación, ambos
títulos otorgados por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Se
desempeña como Profesora Titular de las asignaturas Organización del
Conocimiento I y II en el Departamento de Bibliotecología de la Facultad
de Humanidades y Ciencias de la Educación de la misma universidad, en la
ciudad de La Plata, Argentina.
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Julia C. Valdez es profesora en
Bibliotecología y Documentación por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
Se desempeña como Profesora Adjunta de las asignaturas Organización del
Conocimiento I y II, así como en Didáctica Especial de la Enseñanza de la
Bibliotecología en el Departamento de Bibliotecología de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación de la misma universidad y como
profesora de Análisis Documental en el Instituto Superior de Formación
Docente y Técnica Nº 8, en la ciudad de La Plata, Argentina.
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NOVEDADES:
SERIE BIBLIOTECONOMÍA |
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ISBN
978-987-1305-46-9

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Desarrollo de colecciones y
bibliotecas escolares
Padorno, Silvana
Buenos Aires : Alfagrama, 2009
198 p. ; 23 x 16 cm. -
(Biblioteca Alfagrama /dirigida
por Pablo A. Somma)
Materias:
BIBLIOTECAS PUBLICAS, ESCOLARES y POPULARES ;
DESARROLLO DE COLECCIONES;
BIBLIOTECAS ESCOLARES
Resumen:
| Este libro es el resultado de un intenso trabajo de
investigación tendiente a buscar aquellos criterios que pueden orientar
a todo bibliotecario que busque llevar su colección a un nivel óptimo.
Está dividido en dos partes. En la primera: "Desarrollo de colecciones y
bibliotecas escolares", se hace un recorrido por los principales
conceptos, estándares y normativas nacionales e internacionales que
circulan dispersos en distintas fuentes y formatos, cuyo valor está dado
por las entidades y autoridades bibliotecológicas de las cuales emanan.
La segunda parte, "De la teoría a la práctica", busca acompañar paso a
paso al profesional a cargo de una biblioteca escolar en la elaboración
de un Plan de Desarrollo de Colecciones para su unidad de información,
brindándole estrategias, fuentes y directrices, así como también
ejemplos prácticos que seguramente lo guiarán en la redacción de un
instrumento eficaz.
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Sobre la
autora:
Silvana Padorno posee una amplia
experiencia en la docencia. Desempeñó sus funciones tanto en el ámbito
privado como en el estatal. Desarrolló sus actividades en los niveles
inicial, primario y secundario, en establecimientos educativos de la
Ciudad de Buenos Aires y de diferentes provincias de nuestro país, lo que
le permitió acumular una visión general y pormenorizada de las fortalezas
y debilidades de nuestra realidad educativa. Ver
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ISBN
978-987-1305-47-6

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Alfabetización múltiple desde la
biblioteca pública
Experiencias
y propuestas
Pinto, María;
Sales Salvador, Dora;
Martinez Osorio, Pilar;
Planelles, Enriqueta;
Lau, Jesús (pról.)
Buenos Aires : Alfagrama, 2009
224 p. ; 23 x 16 cm. -
(Biblioteca Alfagrama /dirigida
por Pablo A. Somma)
Materias:
BIBLIOTECAS PUBLICAS, ESCOLARES y POPULARES ;
ALFABETIZACION INFORMACIONAL;
BIBLIOTECAS PUBLICAS;
FORMACION DE USUARIOS
Resumen:
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Sobre las autoras:
María Pinto es catedrática de
Documentación en la Universidad de Granada. Es experta en análisis,
tratamiento, evaluación y calidad de la información científica.
Dora Sales es profesora contratada,
doctora de Documentación y representante académica del área de
Biblioteconomía y Documentación en el Departamento de Traducción y
Comunicación de la Universidad Jaume I de Castellón.
Pilar Martínez-Osorio es licenciada
en Documentación por la Universidad de Granada y máster en Biblioteconomía
y Técnicas de la Información por la Universidad del País Vasco.
Enriqueta Planelles es directora de
la Biblioteca Pública Municipal de Almazora (Castellón), y profesora
asociada de Documentación Informativa en la Universidad Jaume I de
Castellón.
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más información sobre las autoras
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